Домашние задания: Другие предметы

Вопросы по истории. 7 класс. Нужно срочно и коротко!! А то спать уже пора!

Помогите с вопросами по истории. Россия при Павле 1. 7 класс
1.Дайте краткую характеристику личных качеств Павла 1.
2.Чем вы можете объяснить противоречивые черты характера этого императора?
3.Как в целом вы можете охарактеризовать внутреннюю политику Павла1?
4.В интересах каких категорий населения проводилась внутренняя политика Павла1?
5.Чем можно объяснить непоследовательность внешнеполитического курса Павла1?
6.Что в большей степени соответствовало национальным интересам России в период краткого правления Павла1-сотрудничество с Англией или с Францией?
7.В интересах каких политических сил был проведен переворот 11 марта 1801 года?
8.Чем вы можете объяснить различную реакцию населения на смерть императора Павла1?
про политику
Внешняя политика:
1798-Создана антифранцузкая колиция: Россия, Австрия, Англия, Османская империя, Неаполь.
1798-Победа Черноморской эскадры Ф. Ушакова в Средиземноморье-отбита у французов крепость Корфа.
1799-Итальянский поход А. Суворова. Освобождение Северной Италии от французов.

1799-Швейцарский поход А. Суворова, с целью выхода к границам Франции.

1800-Изменение внешнеполитического курса: переориентация на союз с Францией, с связи обострением отношения с коалицией.

Внутренняя политика:

1797-Закон о престолонаследии, восстановление традиции наследования царской власти по старшинству мужской линии.

1797-Отмена прав дворянства и купечества по Жалованным грамотам.

1798-Установления контроля администрации губернатора над дворянским обществом.

1799,1800-Отмена дворянсих собраний, выборы губернских предводителей дворянства в уездах.
Султан Медетбек
Султан Медетбек
24 086
Лучший ответ
Павел Петрович, будущий русский император родился 20 сентября 1754 года в летнем дворце императрицы Елизаветы Петровны, в Петербурге. Он был первым и единственным сыном Ее Императорского Высочества Великой Княгини Екатерины Алексеевны, будущей императрицы Екатерины II, и ее супруга Петра III Федоровича, долгожданным наследником русского престола. Сразу после его рождения императрица Елизавета Петровна забрала царственного младенца у родителей и поручила его лучшим воспитателям, которых только смогла найти.
БИОГРАФИЯ ПАВЛА I ПЕТРОВИЧА - МОЛОДЫЕ ГОДЫ.
Биография Павла I начинается с загадки. Поскольку брак Екатерины Алексеевны и Петра Федоровича на протяжении десяти лет был бесплодным, а так же с оглядкой на довольно откровенное пренебрежение супружеской верностью Екатерины, по императорскому двору поползли слухи, что настоящим отцом Павла является вовсе не законный муж Екатерины Алексеевны, а ее первый фаворит граф Салтыков. Так же есть версия, что на такой шаг Екатерину подтолкнула сама императрица Елизавета Петровна, отчаявшаяся дождаться наследника – мол, ты рожай, не важно кто будет настоящим отцом ребенка.
Впрочем, так или иначе, но Петр III признал младенца своим ребенком и законным наследником русского престола.
Первым воспитателем наследника стал дипломат Ф. Д. Бехтеев, чересчур увлеченный всем, что имеет отношение к военному делу. Павел воспитывался так же – в духе военной муштры, четких приказов и дисциплины. Это создало у наследника впечатление, что и в повседневной жизни все происходит точно так же.
С 1760 года воспитанием наследника занимается новый воспитатель – граф Никита Иванович Панин. В свои сорок два года граф успел сделать дипломатическую карьеру, несколько лет проработав в Дании и Швеции. Он обладал обширными познаниями в различных областях знаний и был приверженцем масонов.
Панин воспитывал в наследнике вкус к русской и западноевропейской литературе и в первый же год обучения Павел познакомился с произведениями Ломоносова, Сервантеса, Мольера и других лучших представителей мировой литературы.
Хотя недоброжелатели наследника часто указывали на отклонения в его психическом развитии в детстве и психическую нестабильность в зрелом возрасте, дневники одного из младших воспитателей Павла, в которых тот ежедневно фиксировал все поступки воспитанника, говорят о совершенно обратном – наследник развивался как нормальный ребенок без каких-либо отклонений.
Характер Павла формировался под влиянием рыцарских идеалов. В 20-ти летнем возрасте Павел предложил своей матери, которая к тому времени уже взошла на российский престол, военную доктрину, которая предполагала ограничение наступательных войн и сосредоточение на создание и поддержание порядка внутри страны.
Павел был глубоко верующим человеком, его духовное возрастание происходило под руководством духовника, одного из лучших богословов и проповедников архимандрита, а позднее митрополита Платона (Левшина).
Итак, можно говорить о том, что Павел вырос блестяще образованным, глубоко верующим человеком, которому были близки идеалы рыцарства.
Когда наследнику было 8 лет, под руководством его матери Екатерины Алексеевны был осуществлен дворцовый переворот. Отец Павла умер, и на престол должен был взойти Павел, однако Екатерина отстранила сына от всякого вмешательства в политику и взяла власть в свои руки. Павел же всю жизнь осуждал мать за ее образ жизни, политику, которую она проводила, а так же считал ее виновной в смерти отца. Такие напряденные отношения Павла с матерью привели к тому, что Екатерина фактически отселила сына из столицы, подарив ему в 1789 году Гатчинское имение. В нем Павел занимался построением своей идеальной армии, из нескольких отданных ему батальонов.