Вариант 1.
1. В каком предложении правильно выделены главные члены?
А) Мой дед – врач.
Б) В нашем саду растут разные цветы.
В) На уроке дети решали задачу.
Г) Отчётливо звучала на улице заунывная песня ямщика.
2. Какое из перечисленных предложений сложное?
А) Пушкин стал одним из самых образованных людей России и поражал
всех своими разносторонними знаниями.
Б) Гений Пушкина возрос и окреп под благотворными лучами книжных
сокровищ.
В) Солнце поднялось высоко, день раздвинулся широко.
Г) Задрожал путник от холода и укутался ещё плотнее.
3. В каком предложении одна запятая лишняя?
А) Ну, Витя, перестань плакать и садись обедать.
Б) Теперь зубров не только охраняют, но и разводят.
В) Я читаю, говорю по-немецки совершенно свободно.
Г) У нас сорвало обе мачты, и все паруса.
4. В каком из приведённых ниже предложений допущена пунктуационная ошибка? Назвать ошибку.
А) «Хочу записаться в секцию плавания», - сказал Костя.
Б) «Привези мне что-нибудь в подарок» - попросила Алёнушка.
В) «Добрым делом, не кори». - гласит пословица.
Г) Марина Петровна тихо попросила: «Проводите меня сегодня с работы».
5. В каком слове произносится звук [д]?
А) год; Б) диван; В) городок; Г) подтолкнуть.
6. В каком слове на месте пропуска пишется Ь?
А) он смеёт_ся; Б) печ_ник;
В) ты напишеш_; Г) много туч_.
7. К какому слову неверно подобран синоним? Подобрать верный синоним.
А) реять - вращаться;
Б) прыжок - скачок;
В) наследить – натоптать;
Г) неглубокий – мелкий.
8. Лексическое значение какого слова определено верно?
А) Фауна – растительный мир.
Б) Изморось – очень мелкий дождь.
В) Сумерки – светлое время суток.
Г) Отчаянный – отказавшийся от чая.
9. У какого слова основа состоит из приставки, корня и суффикса?
А) вертолётный; Б) светить; В) сделка; Г) переулок.
10. В каком слове пропущена буква З?
А) бе_звучный; Б) и_ранен; В) ко_ьба; Г) ра_сказать.
11. В каком слове пропущена буква А?
А) зар сли; Б) Р_стов; В) заг_рать; Г) з_ря.
12. В каком слове после шипящей пропущена буква О?
А) щ_тка; Б) ш_рох; В) реш_тка; Г) ш_пот.
13. В каком слове после ц пропущена буква И?
А) ц_рк; Б) ц_плёнок; В) птиц_; Г) ц_ган.
14. В каком слове в окончании пишется И?
А) на дорог_; Б) у станци_; В) син… даль; Г) в осен_м
морем.
15. Какое слово пишется слитно с НЕ?
А) (не) забуду; Б) (не) пишешь;
В) (не) дуг; Г) (не) друг, а враг.
16. В каком слове пропущена буква И?
А) соб_раю; Б) зам_реть; В) нат_реть; Г) зап_реть.
17. В каком слове пропущена буква Е?
А) он увид_т; Б) мы волну_мся;
В) вы вид_те; Г) он слыш_т.
18. В каком слове ударение падает на второй слог?
А) досуг; Б) занял; В) начал; Г) облегчить.
19. К какому слову дано неверное объяснение?
А) решить – глагол несовершенного вида;
Б) могуч – краткое прилагательное;
В) несчастье – существительное второго склонения;
Г) построят – глагол будущего времени.
20. Прочитайте текст
1) Озаглавьте текст.
2) Озаглавьте каждую часть словами из текста, выражающими его
основную мысль.
3) Определите стиль речи текста.
4) Определите тип речи текста.
5) Выпишите из текста 2 – 3 слова, употребленные в переносном смысле.
6) Напишите продолжение текста на отдельном листе.
Наш каток
Осенью, когда стукнул первый мороз, мы с Мишей и костей решили, что сейчас самое время начинать делать каток.
Организовали
Домашние задания: Другие предметы
помогите сделать тест
1.
А). Мой ДЕД (подлежащее) – врач (сказуемое).
Б). В нашем саду РАСТУТ (сказуемое) разные ЦВЕТЫ (подлежащее).
В). На уроке ДЕТИ (подлежащее) РЕШАЛИ (сказуемое) задачу.
Г). Отчётливо ЗВУЧАЛА (сказуемое) на улице заунывная ПЕСНЯ (подлежащее) ямщика.
2. В). [Солнце (подлежащее) поднялось (сказуемое) высоко], [день (подлежащее) раздвинулся (сказуемое) широко].
Бессоюзное сложное предложение.
3. Г). У нас сорвало обе мачты и все паруса.
Между однородными членами предложения, соединёнными при перечислении одиночным союзом "и", запятая не ставится.
4.
Б). "Привези мне что-нибудь в подарок", (!) -- попросила Алёнушка.
После прямой речи перед словами автора ставятся запятая и тире.
5. Б). Диван.
6. В). Ты напишешЬ.
7. А). Реять -- парить, перелетать, летать, взлетать, носиться, порхать, обдувать, витать, веять, трепаться, колыхаться, висеть.
8. А). Фауна – растительный мир.
9. В). С/дел/к/а. Основа: сделк.
10. А). БеЗзвучный. Б). ИЗранен.
11. Г). ЗАря.
12. Б). ШОрох.
13. А). ЦИрк.
14. Б). У станциИ.
15. В). Недуг.
16. А). СобИраю.
17. Б). Мы волнуЕмся.
18. А). ДосУг.
19. А). Решить (что сделать?) – глагол совершенного вида;
20.
1). Наш каток.
2).
- Решение сделать каток.
- Ледяная площадка во дворе.
- Весёлое время.
3). Художественный стиль.
4). Повествование.
5). Стукнул.
Осенью, когда стукнул первый мороз, мы с Мишей и Костей решили, что сейчас самое время начинать делать каток.
Организовали ребят и залили водой площадку во дворе. Когда образовался лёд, мы поставили импровизированные ворота и начали играть в хоккей и просто кататься на коньках. К нам стали приходить ребята из соседних домов, и мы вместе весело проводили время на катке.
А). Мой ДЕД (подлежащее) – врач (сказуемое).
Б). В нашем саду РАСТУТ (сказуемое) разные ЦВЕТЫ (подлежащее).
В). На уроке ДЕТИ (подлежащее) РЕШАЛИ (сказуемое) задачу.
Г). Отчётливо ЗВУЧАЛА (сказуемое) на улице заунывная ПЕСНЯ (подлежащее) ямщика.
2. В). [Солнце (подлежащее) поднялось (сказуемое) высоко], [день (подлежащее) раздвинулся (сказуемое) широко].
Бессоюзное сложное предложение.
3. Г). У нас сорвало обе мачты и все паруса.
Между однородными членами предложения, соединёнными при перечислении одиночным союзом "и", запятая не ставится.
4.
Б). "Привези мне что-нибудь в подарок", (!) -- попросила Алёнушка.
После прямой речи перед словами автора ставятся запятая и тире.
5. Б). Диван.
6. В). Ты напишешЬ.
7. А). Реять -- парить, перелетать, летать, взлетать, носиться, порхать, обдувать, витать, веять, трепаться, колыхаться, висеть.
8. А). Фауна – растительный мир.
9. В). С/дел/к/а. Основа: сделк.
10. А). БеЗзвучный. Б). ИЗранен.
11. Г). ЗАря.
12. Б). ШОрох.
13. А). ЦИрк.
14. Б). У станциИ.
15. В). Недуг.
16. А). СобИраю.
17. Б). Мы волнуЕмся.
18. А). ДосУг.
19. А). Решить (что сделать?) – глагол совершенного вида;
20.
1). Наш каток.
2).
- Решение сделать каток.
- Ледяная площадка во дворе.
- Весёлое время.
3). Художественный стиль.
4). Повествование.
5). Стукнул.
Осенью, когда стукнул первый мороз, мы с Мишей и Костей решили, что сейчас самое время начинать делать каток.
Организовали ребят и залили водой площадку во дворе. Когда образовался лёд, мы поставили импровизированные ворота и начали играть в хоккей и просто кататься на коньках. К нам стали приходить ребята из соседних домов, и мы вместе весело проводили время на катке.
1) где подчеркивания?
2)в
3)г
4)б вроде, знаки препинания при прямой речи
5)в
6)в
7)реять - парить
8)б
9)в
10) а и б подходят
11)г
12)б
13)а
14)б
15)в
16)а
17)б
18)а
19)а
2)в
3)г
4)б вроде, знаки препинания при прямой речи
5)в
6)в
7)реять - парить
8)б
9)в
10) а и б подходят
11)г
12)б
13)а
14)б
15)в
16)а
17)б
18)а
19)а
Яночка Позднякова
2 507
Андрей Береславский
В 5 в "диван" Д- мягкий
Катрин Коленко
Спасибо
1. ничего не выделелно
2.в
3.г
4.скорее в. пословицы без запятой и точки оформляются
5.в
6.в
7.а
8.б
9.в
10.а, б
11.г
12.б
13.а
14.б
15.в
16.а
17.б
18.а
19.а
2.в
3.г
4.скорее в. пословицы без запятой и точки оформляются
5.в
6.в
7.а
8.б
9.в
10.а, б
11.г
12.б
13.а
14.б
15.в
16.а
17.б
18.а
19.а
а где 20
Galina T.
226
Похожие вопросы
- Помогите сделать тест по информатике, я тут полный ноль
- помогите сделать тест по литературе по комедии Н. В. Гоголя " Ревизор"
- помогите сделать тест по химии 9 класс
- Помогите сделать тест по Географии!!!
- помогите сделать тесты с English. Задание - Выберите правильные варианты данного предложения в пассивном состоянии.
- помогите сделать тесты
- Помогите сделать тест по английскому языку.
- Ребят, помогите, пожалуйста, сделать тест по ОБЖ)
- Помогите решить тест по хлебу
- помогите сделать хотя бы половину теста; (