Зачем нужны учителя, если есть книги? ...по которым можно самим учиться

1) Хороший учитель не только преподносит информацию, но и заставляет думать и самим приходить к тому, о чем можно просто рассказать. Таким образом и думать учатся, и запоминается лучше.
2) Хороший учитель не ограничивается информацией учебников, он знает намного больше, и рассказать может больше и интереснее по теме.
3) Учитель ответит на вопросы, возникающие в процессе изучения (нам, например, еще при социализме, когда было запрещено говорить о сталинских репрессиях, учитель истории нам много рассказывал по этой теме, потому что мы сами хотели об этом знать и задавали ему много вопросов, запрещенных в то время). И мы были очень благодарны, что он не уходил от этой темы, а честно рассказывал то, что знал. Почти ни у кого из класса не было дедушек - всех смело это время, у одной одноклассницы дедушка отсидел 15 лет, и дома имя Сталина было запрещено произносить. Но нам же все было интересно.
4) Химия, физика - опыты как будешь дома ставить? А в школе лаборатории, где все есть.
5) Учитель не только учит, он еще должен направлять вектор поведения ученика-человека. Учитель еще и воспитывает.
6) Учитель еще и требует: выучить, написать, нарисовать, начертить, понять и т. д. А какой спрос, если учишься сам? Ты же не можешь оценить свои знания по тому уровню, который требуется на данном этапе. Даже в начальной школе в 1 и 2 классе должна быть своя скорость чтения.
7) Занятия в родителями в основном не воспринимаются так же серьезно, как с учителем, даже если учитель приходит на дом и ты занимаешься с ним один.
8) Иностранный язык: кто поставит правильно произношение, кто исправил ошибки при чтении или пересказе.
9) Класс - это коллектив, в котором учатся выстраивать отношения с другими людьми. Зато потом легко общаться, учишься делать выводы о том или другом человеке, и потом, сталкиваясь с людьми, уже можешь быстрее и правильнее оценить, хороший или плохой человек тебе на пути попался. Это уже опыт общения.
10) Школьная дружба тянется годами. Часто у людей, которым и по 60-70 лет, самые близкие друзья - со школьной скамьи. Мы 40 лет назад закончили школу и до сих пор встречаемся, а самые близкие мои друзья как раз из того времени.

А если что-то в книге будет непонятно, то кого спросите?

для контроля усвоения знаний )

Это значительно труднее.

А на горшок ходить тоже по книгам учится?

книга кричать не умеет

не все люди способны самообучатся

А если в книге не понятно, кто объяснит?

Задача учителя научить пользоваться книгами и другими источниками знаний: заставить думать, спорить, доказывать и убеждать. Обучение не только знания- это еще и воспитание человека.
Учитель способен проконтролировать процесс усвоения знаний, тренировать и направлять.

Можно спросить: зачем спортсмену тренер? Ведь можно посмотреть как другие делают и делать так же

Не все спосбны сами, без помощи воспринимать информацию. Те кто могут это делать, не могут воспринять её всю. Всегда есть сложные моменты. Не все дети вундеркинды.

опыт одно, а книжные знания другое

В любом случае в книжке ты увидишь только текст а учитель может приподнести информацию из книги в любом виде будь это шутка либо рассказ