какие подводные камни у домашнего образования?

Немножко не соглашусь с Ильей. Не всегда нужены репетиторы по всем предметам. Если есть достаточно ума у родителей, плюс программа, плюс интернет, то ничего сложного нет. Пожалуй самое главное - правильно организовать процесс, режим, собрать волю в кулак, и свою, и ребенка. Никаких поблажек ; "потом" , " не сейчас", "завтра "....И, конечно, умение спокойно и понятно объяснить любую тему, заинтересовать.

А социализацию можно добирать занятиями в других коллективах - спорт, арт, хор... Любые группы детей после школьного дня. Кстати, аутистами не становятся, ими рождаются :)))))

Домашнее обучение -- это сложно для родителей, но обычно у тех, кто на это идет, есть веские причины.
Я знаю семью, где мальчик уже заканчивает школу. Начиная где-то с 3 класса на домашнем обучении. Он так серьезно занимается спортом, что не может из-за своих каждодневных тренировок и соревнований посещать школу. На домашнем обучении, а что делать. Будущая звезда российского фигурного катания :)))))

А там нет подводных камней. Придется весь корапь по песочку таскать. Для начала приготовьте много-много денюжек на репетиторов, нанимайте учителя-гения (с настолько скверным характером, что с его интеллектом не нашел себя на обычной работе и потому сможет у Вас жить) или увольняйтесь с работы и впрягайтесь в доску/маркер сами - теперь ребенок в школу ходит к Вам в кабинет. У Вас же есть отдельный кабинет, переоборудованный в учебный класс, естественно? И еще остается социализация, которой практически не будет, результатом этого может быть умненький ребенок, но аутист.
Даже если в школе одноклассники - конченные уроды, родительский комитет - оголтелые маньяки, а учителя - оборзевшие звери, заменить ее очень трудно. К моему величайшему сожалению, это так.