помогите с заданием, пожалуйста
Исправьте лексические ошибки. Определите тип лексической ошибки.
1. а) Старый астроном приходил в свою консерваторию раньше всех.
б) Мачеху свою Иван не любил: он чувствовал к ней апатию, даже неприязнь.
2. а) Афанасьев был закоренелым революционером.
б) У нас много сообщников во всех научных центрах страны.
3) а) Обладая острым обаянием, он сразу уловил запах дыма.
б) Строгий черный костюм с ярким кантом был весьма эффективным.
4. а) Всю жизнь он был круглым хорошистом.
б) Едва завидев врага, отряд разбежался, словно стадо зайцев.
5. а) Свои требования истец обосновывает необоснованными основаниями.
б) Комплекс нерешенных проблем надо решать комплексно.
6. а) Памятные сувениры были приобретены в симпатичной лавочке на набережной.
б) У этого решения нет другой альтернативы.
7. а) Кладовщик отвечает за сохранность.
б) Я бы хотела предложить.
8. а) Судьба семейства Мармеладовых была страшна. Об этом ужасе Раскольникову рассказывает глава этого семейства мелкий чиновник Мармеладов в своей исповеди. Сам Мармеладов – настоящий алкаш.
9. а) Ломоносов отправился учиться за сотни миль от Архангельска.
Домашние задания: Другие предметы
Исправьте лексические ошибки. Определите тип лексической ошибки.
1. Б) антипатию (слово употреблено в другом значении). 2. А) убежденным (закоренелый употребляется со словом "преступник", нарушена лексическая сочетаемость). Б) единомышленников. 3.А) обонянием (не то значение). Б) эффектным ( другое значение паронима). 4. А) круглым отличником (нарушена лексическая сочетаемость). Б) как зайцы (нарушена лексическая сочетаемость). 6. А) сувениры (тавтология : сувенир - подарок на память).
1. а) Старый астроном приходил в свою ОБсерваторию раньше всех.
б) Мачеху свою Иван не любил: он чувствовал к ней аНТИпатию, даже неприязнь.
2. а) Афанасьев был убежденным революционером.
б) У нас много единомышленников во всех научных центрах страны.
3) а) Обладая острым обОНЯнием, он сразу уловил запах дыма.
б) Строгий черный костюм с ярким кантом был весьма эффектным.
4. а) Всю жизнь он был обычным хорошистом.
б) Едва завидев врага, отряд разбежался, словно стадо овец.
5. а) Свои требования истец основывает на бездоказательных аргументах. (тавтология)
б) Все проблемы надо решать одновременно.
6. а) Сувениры были приобретены в симпатичной лавочке на набережной.
б) У этого решения нет альтернативы.
7. а) Кладовщик несет ответственность за сохранность.
б) Я хочу предложить.
8. а) Судьба Мармеладовых страшна. Об этом ужасе Раскольникову рассказывает глава семейства мелкий чиновник Мармеладов. Сам Мармеладов – пьяница.
9. а) Ломоносов отправился учиться за сотни верст от Архангельска.
б) Мачеху свою Иван не любил: он чувствовал к ней аНТИпатию, даже неприязнь.
2. а) Афанасьев был убежденным революционером.
б) У нас много единомышленников во всех научных центрах страны.
3) а) Обладая острым обОНЯнием, он сразу уловил запах дыма.
б) Строгий черный костюм с ярким кантом был весьма эффектным.
4. а) Всю жизнь он был обычным хорошистом.
б) Едва завидев врага, отряд разбежался, словно стадо овец.
5. а) Свои требования истец основывает на бездоказательных аргументах. (тавтология)
б) Все проблемы надо решать одновременно.
6. а) Сувениры были приобретены в симпатичной лавочке на набережной.
б) У этого решения нет альтернативы.
7. а) Кладовщик несет ответственность за сохранность.
б) Я хочу предложить.
8. а) Судьба Мармеладовых страшна. Об этом ужасе Раскольникову рассказывает глава семейства мелкий чиновник Мармеладов. Сам Мармеладов – пьяница.
9. а) Ломоносов отправился учиться за сотни верст от Архангельска.
Похожие вопросы
- Определите, какая лексическая ошибка допущена: 1) неточный выбор слова – НВС;
- Помогите исправить лексические ошибки, пожалуйста!
- помогите пож, исправит лексические ошибки!
- Здравствуйте! Помогите пожалуйста исправить лексические ошибки.
- Найдите, исправьте лексические ошибки в тексте
- К какому типу лексических ошибок относятся словосочетания?
- К какому типу лексических ошибок относятся словосочетания? 1. Тестовые испытания. 2. Это всё монстры, гиганты культу
- помогите устранить лексические ошибки
- Найдите ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости. Исправьте эти ошибки.
- Устранить лексические ошибки в предложениях и указать тип ошибки.