Домашние задания: Другие предметы
Приведите примеры музыкальных произведений, которые в разное время сплачивали наш народ.
Я просто вообще не могу найти ответ, вдруг кто знает
"Покажите мне народ, у которого бы больше было песен, – писал Гоголь, – Под песни рубятся из сосновых бревен избы по всей Руси. Под песни мечутся из рук в руки кирпичи и, как грибы, вырастают города. Под песни … пеленается, женится и хоронится русский человек”.
Классическая музыка XIX и XX веков обрела высокую идейность, значительность благодаря нерасторжимой связи с жизнью народа, его историей. Велико эмоциональное воздействие произведений русских композиторов, которым всегда была свойственна любовь к Родине, к народу, при отображении – тем государственного строительства, политического объединения или героической борьбы с иноземными поработителями.
Героические подвиги народа отражены в монументальных фресковых произведениях: операх "Иван Сусанин”, "Князь Игорь”, "Война и мир”; ораториях "Александр Невский”, "На поле Куликовом”.
Сложные противоречия различных эпох и взаимоотношения различных слоев общества отображены в гениальных творения русских композиторов – операх "Борис Годунов” и "Хованщина” М. Мусоргского, "Псковитянка” Н. Римского-Корсакова.
Необходимым условием значительности воплощаемых композитором идей является историзм его мышления. Протягивается связь времен от искорки народного духа, вспыхнувшей в далеком прошлом, утверждавшей необходимость борьбы за себя, свой род, свою нацию, до самоотверженной борьбы за освобождение народов Европы от фашизма в Великой Отечественной войне, за всеобщий мир на Земле для всех народов – в наше время. Появление каждого сочинения – оперы, симфонии, кантаты – всегда обусловлено потребностями своей эпохи.
https://art-music-club.jimdofree.com/уроки-музыки-в-школе/земля-и-вера-русская-в-музыке/
1.Третьякова Л. С. Героика в русской и советской музыке [Текст] / Л. С. Третьякова. – М.: Знание, 1985.
2.Пожидаев Г. Героико-патриотическая тема на уроке музыки [Текст] / Г. Пожидаев. – М.: Просвещение, 1985.
Песни, в основном, бодрые, активные, воспевают воинскую доблесть, дружбу, чувство товарищества ("Здорово, брат служивый! ”, "Солдатушки, бравы ребятушки”).
В революционных песнях XIX–XX веков нашли свое отражение все три этапа русской революции – декабристский, разночинский, пролетарский ("Слава”, "Отечество наше страдает”, "Что не ветер шумит во сыром бору”, "Не слышно шума городского”, "Послание в Сибирь”, "Узник”, "Смело, друзья, не теряйте”, "Смело, товарищи, в ногу”, "Мы кузнецы”, "Варшавянка”).
Песня имела не только историческое, художественное значение, но и воспитательное – передаваясь из уст в уста, из поколения в поколение, воспитывала умы и души, выражая любовь и преданность народа своей прекрасной Родине.
Опера "Князь Игорь” А. П. Бородина – одно из лучших произведений, воспевших героизм русского народа.
https://aif.ru/dontknows/10_10 легендарных песен периода Великой Отечественной войны_pesen_perioda_velikoy_otechestvennoy_voyny
Классическая музыка XIX и XX веков обрела высокую идейность, значительность благодаря нерасторжимой связи с жизнью народа, его историей. Велико эмоциональное воздействие произведений русских композиторов, которым всегда была свойственна любовь к Родине, к народу, при отображении – тем государственного строительства, политического объединения или героической борьбы с иноземными поработителями.
Героические подвиги народа отражены в монументальных фресковых произведениях: операх "Иван Сусанин”, "Князь Игорь”, "Война и мир”; ораториях "Александр Невский”, "На поле Куликовом”.
Сложные противоречия различных эпох и взаимоотношения различных слоев общества отображены в гениальных творения русских композиторов – операх "Борис Годунов” и "Хованщина” М. Мусоргского, "Псковитянка” Н. Римского-Корсакова.
Необходимым условием значительности воплощаемых композитором идей является историзм его мышления. Протягивается связь времен от искорки народного духа, вспыхнувшей в далеком прошлом, утверждавшей необходимость борьбы за себя, свой род, свою нацию, до самоотверженной борьбы за освобождение народов Европы от фашизма в Великой Отечественной войне, за всеобщий мир на Земле для всех народов – в наше время. Появление каждого сочинения – оперы, симфонии, кантаты – всегда обусловлено потребностями своей эпохи.
https://art-music-club.jimdofree.com/уроки-музыки-в-школе/земля-и-вера-русская-в-музыке/
1.Третьякова Л. С. Героика в русской и советской музыке [Текст] / Л. С. Третьякова. – М.: Знание, 1985.
2.Пожидаев Г. Героико-патриотическая тема на уроке музыки [Текст] / Г. Пожидаев. – М.: Просвещение, 1985.
Песни, в основном, бодрые, активные, воспевают воинскую доблесть, дружбу, чувство товарищества ("Здорово, брат служивый! ”, "Солдатушки, бравы ребятушки”).
В революционных песнях XIX–XX веков нашли свое отражение все три этапа русской революции – декабристский, разночинский, пролетарский ("Слава”, "Отечество наше страдает”, "Что не ветер шумит во сыром бору”, "Не слышно шума городского”, "Послание в Сибирь”, "Узник”, "Смело, друзья, не теряйте”, "Смело, товарищи, в ногу”, "Мы кузнецы”, "Варшавянка”).
Песня имела не только историческое, художественное значение, но и воспитательное – передаваясь из уст в уста, из поколения в поколение, воспитывала умы и души, выражая любовь и преданность народа своей прекрасной Родине.
Опера "Князь Игорь” А. П. Бородина – одно из лучших произведений, воспевших героизм русского народа.
https://aif.ru/dontknows/10_10 легендарных песен периода Великой Отечественной войны_pesen_perioda_velikoy_otechestvennoy_voyny
а кто твой " наш народ"?
Людмила Кейнон
Россияне
Похожие вопросы
- Приведите примеры музыкальных произведений ( стихи, живопись), в которых воспевали технические достижения прогресса.
- приведите примеры литературных произведений, после чтения которых меняется сознание и отношение к жизни. автор и название
- приведите примеры из произведений художественной литературы
- Сочинение. Какое предательство самое страшное? Приведите примеры из произведения "Капитанская дочка" А. С. Пушкина. |SOS|
- Назовите не менее трех великих портретистов прошлого и приведите примеры их произведений
- Приведите примеры литературных и живописных произведений 20-21 веков, которые основаны на евангельских сюжетах.
- Пожалуйства, приведите примеры произведений...
- Приведите пример произведения, относящегося к классцизму, КРАТКО ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ ЭТО ПРОИЗВЕДЕНИЕ.
- Анализ музыкального произведения Турецкий марш
- Назовите музыкальные произведения русского импрессионизма