Мы делим любое фиксированное число на всё меньшее и меньшее и получаем всё большие числа, вплоть до астрономических. Поэтому ясно, что в пределе будет бесконечность; так математики и договорились наверное лет 300-400 назад. Умножая же на 0, мы, по существу, берём некоторое число НИКАКОЕ число раз. Вот 0 (ничего) и не получается. Но т. к. с нулём возможны дальнейшие арифметические действия, то умножать на 0 МОЖНО (имеет смысл) . А с бесконечностью что ни делай- всё будет бесконечность. Смыла нет.
Если Вам нужны строгие доказательства, то обратитесь к "Основаниям математики" (или- арифметики).
Прочее непознанное
Почему умножать на ноль можно а делить на ноль нельзя?
Бесконечно большое число получается, однако. Выразить его числами невозможно. Не хватит всей бумаги и всех чернил, чтобы написать все знаки этого числа.
Умножать на ничто, это труды в пустую
Делить между ничем - аннигиляция действий как таковых
Делить между ничем - аннигиляция действий как таковых
Умножить означает множить, увеличиватьв числе. А делить - разделить между кем-то или на несколько частей. В средней школе это сделать невозможно, т. к. разделить на несколько частей (а эта часть 0) не получится. А в высшей математике - это бесконечность.
Меня тоже это подбешивает))))
Можно.
учи матан))
Мое неученое мнение такое: делить на ноль - это собственно отсутствие арифметического действия.
На ноль делить нельзя, потому что невозможно разделить число на конечное количество одинаковых частей, каждая из которых равнялась бы нулю.
Похожие вопросы
- Почему нельзя делить на ноль?
- Почему на ноль делить нельзя, но при этом с ним можно совершать другие арифметические действия?
- Например: есть Две рыпки, умножаю их на НОЛЬ раз, то фсиравно = 2-е рыпки! А пчему ж у челавеков Неправильная математика? =))
- Почему, кто умножает познания, умножает скорбь?
- Во многой мудрости много печали ? Действительно ли познание умножает скорбь?
- Во многой мудрости много печали; и кто умножает познания, умножает скорбь?
- сложный вопрос: ВО МНОГОЙ МУДРОСТИ МНОГО ПЕЧАЛИ; И КТО УМНОЖАЕТ ПОЗНАНИЯ, УМНОЖАЕТ СКОРБЬ. (СОЛОМОН) ??? о чём это он
- Почему "знания умножают скорбь"?
- С какой стати Нулевой меридиан оказался в Гринвиче, если на западе никогда не было понятия НОЛЬ? У греков и у римлян.
- Ветряная мельница… Мелит/делит/трансформирует? Созидание в сем акте или разрушение?