Вопрос преподавателям рисунка: если обобщить, то кому, каким ученикам не даётся красивый абрис?

Мне кажется странным этот вопрос.
Тем у которых желания не хватает, либо таланта не достаёт,
Но некоторые просто в поисках своего направления, стиля,
и поняв себя у них всё получится.
Я конечно не учитель, но пару, тройку талантов открыла обучив,
у них было большое желание и стремление к этому.

Господи, что такое "красивый абрис"? Рисуйте с натуры. Некрасивым "абрисом". Но это будет правда. Весь мир пробудится из анабиоза и восславит Вас как гения! Гения некрасивых абрисов.

Может дело в тренировке глазомера, прочитав вопрос сразу вспомнился Матисс, слышала, что он терял зрение и применял метод силуэтного вырезания из бумаги хочется прцетировать самого Матисса:
Я мечтаю об уравновешенном искусстве, полном чистоты и спокойствия, искусстве без суетных и беспокойных сюжетов, искусстве, которое могло бы дать отдых уму интеллектуального работника, делового человека, литератора, подобно тому, как удобное кресло дает отдых физически усталому человеку.
Часто обсуждают ценность различных методов и их отношение к различным темпераментам. Различают художников, работающих с натуры и работающих по воображению. По-моему, не надо превозносить один метод за счет другого. Иногда художник пользуется обоими методами поочередно; иногда непосредственные ощущения от вещей возбуждают его творческую способность, а иногда его ощущения уже определились, и в обоих случаях, он может достичь их единства, целостности, которые и создают картину. Однако, я полагаю, можно судить о жизненной силе и мощи художника по его способности организовывать свои ощущения от созерцания природы так, чтобы неоднократно, в разные дни возвращаться к тому же самому состоянию духа, сохраняя эти ощущения.