народ скажите я идит? Просто я вот не воспринимаю предмет обществознание как предмет, по мне это пустые доводы стариков

Я полностью солидарен с тобой. Лови инфу для отмазки. Если понравится, могу в личку написать. «Материализм основан на отрицании «разумного творческого начала» , то есть Творца, и на утверждении первичности материи. Но любое заведомое отрицание, противоречит самому понятию наука. Так как наука ничего не отрицает, но открывает научными методами, и утверждает в сознании людей научные знания. Так же и утверждение о первичности материи научно не доказано, и не может являться основой научной дисциплины, на что претендует материализм.
Идеализм, утверждая, причиной всего сущего, – «разумное творческое начало» , – так же не может претендовать на звание научной дисциплины, так как его изначальное утверждение не имеет прямого научного доказательства.
Таким образом, вся современная философия не может называться наукой, но является, всего лишь, антологией ненаучных, и даже, антинаучных, мировоззренческих концепций. Поэтому изучение этих концепций занятие бессмысленное, и не может дать человечеству то, что человечество ожидает от философии. Многие философы закончили свою жизнь суицидом, или же, в «жёлтом доме» . Сказано Цицероном: - «Нет ни одной нелепости, которой не учинили бы философы» . Сама история человечества подтверждает, что ни одна из этих концепций не сделала людей мудрее, так как не смогла дать ответы ни на один «вечный» вопрос:
Что есть человек?. . Что есть добро, а что есть зло?. . В чём смысл жизни?. . Что такое счастье?. . И, что же, всё-таки есть, – Любовь?. . И т. д.

я вам не судья, истина есть бесконечность.

Обществознание-это ЗНАНИЕ ОБЩЕСТВА и это не имеет отношение к старикам, если это не изучение прошлого общестсва!

Хоть я и не еврей, отвечу вам вопросом на вопрос: какие доводы вам кажутся пустыми в обществознании?
А вообще, на мой взгляд это один из основных предметов. Обществознание это первый шаг к тому, чтобы знать и понимать многие процессы в обществе. Понимание этих процессов даст вам широкие возможности для взаимодействия с этим обществом.

Ну с этим ты ниче не поделаешь, вон полмира ненавидят химию... се равно ж приходится это гамно проходить... а потом еще и в универе этой хренью страдаешь, а потом по ходу сын твой будет спрашивать тебя: "А как решить эту реакцию? ", а потом еще лет в 50 придется ее учить, так как все будут сдыхать от радиации)))

Вообще то это наЂка, которая делится на еще кЂчЂ дрЂгих наЂк, которые изЂчают человека и общество с разных сторон. Там есть серьезные опыты, методы, исследования, как и в дрЂгих наЂках, только все на много трЂдней и серьезней, т. к. предмет изЂчения не материален
Хотя предмет в школе очень и очень и очень отдален от реальной наЂки