Как решали проблему бытия ранние греческие философы?

Могу ошибаться) Сильно не ругайте)

Существование элементов (стихий) как основы всего. Т. е из огня, воды, земли и ветра все состоит. И была там такая штука, называемая "Субстанция". Которая была идеальна. И создала наш мир. Но тут возникает проблема, если эта субстанция была идеальна зачем она создала наш мир.

Протагор - "Человек есть мера всех вещей существующих, что они существуют, и не существующих, что они не существуют" (другими словами: есть только то, что человек воспринимает своими органами чувств, и нет того, чего человек не воспринимает чувствами.) , "Как мы чувствуем, так оно и есть на самом деле", "Все есть таким, каким оно кажется нам".
Протагор указывает на относительность нашего познания, на элемент субъективности в нём.
Бытие отвечает на вопрос - есть ли (это) ?
У Аристотеля законы мышления есть одновременно и законы бытия.

Понятия "бытие" и "небытие" в своём происхождении восходят к рассуждениям древнегреческого философа Парменида. Есть сущее и есть существование этого сущего, которое и называют бытием. Небытия, «ничто» (того, что не существует) нет. Таким образом, первый тезис Парменида звучит так: «Бытие есть, небытия — вовсе нет» . Из этого тезиса следует, что бытие — одно, неподвижно, не имеет частей, едино, вечно, благо, не возникло, не подвержено гибели, поскольку в противном случае пришлось бы допустить существование чего-то кроме бытия, то есть небытия, а это, по мысли Парменида, не допустимо.
Парменид полагает также, что «мыслить и быть есть одно и то же» и что «одно и то же мысль и то, на что мысль устремляется» . Поскольку небытия нет — это значит, что его и мыслить нельзя. Всё, что мыслимо, есть бытие.
Учение Аристотеля о бытии представлено в его «Метафизике» . Он, в частности, разделил бытие на потенциальное (возможность) и актуальное (действительность) .

Мои поиски по интернету были недолгими) Но мне непонятно словосочетание "проблема бытия". В чем проблема? Если поясните, может найду, что добавить.

Они проходили инициации в специальных школах, и не все выдерживали. Пифагор. Георгий Бореев