преподаватель дал задание: "нарисуйте мне свою ДВЕРЬ. и объясните зачем она вам и куда ведет. "

Дверь может быть выходом, а может быть входом. В зависимости от состояния наблюдателя. Хотите избавиться от чего-то - значит выход, хотите достичь чего-то - значит вход. Но можно всю жизнь простоять у двери и так её не открыть. И убедительно объяснять при этом, почему вы этого не делаете. Это тоже позиция. Что за дверью? То, чего вы хотите, а может то, чего вы боитесь. Поэтому прежде чем открывать дверь надо быть к этому морально готовым. Дверь - это символ перехода из одного мира в другой, последнее препятствие, самое легко преодолимое, но самое ответственное.

Но это должна быть ваша дверь, ваш выход куда-то, а не моя или ещё чья-то.

А можно и дверь в туалет?

Нарисуйте воображаемую дверь, придумайте.

за каждой дверью еще 2 двери.. . и за каждой из тех дверей, тоже по две двери...

Учитель нарисовал на доске плохо яблоко и спрашивает у детей:
- Что это?
Вовочка радостно:
- Задница!
Учитель пошёл к директору и говорит:
- Иван Иванович, они надо мной издеваются!
Директор врывается в класс смотрит на доску и говорит:
- Так, кто тут задницу нарисовал?

деревянная, ну, с ручкой... ну, чо еще можно сказать?! ну в комноту мою ведет... у кого дверь такая же?, ставь лайк.
ну вы воще здесь все философы конечно...