Философия
Эпоха Рыб сменилась эпохой Водолея. Так и тянет спросить :"На чью мельницу *воду* льёте, господа Философы? "
Хоть астрология не вызывает доверия, но исторические факты последнего двухтысячелетия явно подтверждают странное (если не сказать большее) поведение людей в эту эпоху... Человечество действительно вело себя "по-рыбьи" : безмолствовала на порабощения и угнетения, легко попадалась в *сети* Рыбаков, бездумно заглатывала "наживки" малограмотных Теоретиков-лжефилософов ...
А вдруг воду начнут лить на философов? Вот проблема...))
Михаил Метелев
На философов уже давно не только воду льют, но и многотонные бочки накатали ...Поделом . С наступающим новым годом Вас .
Для получения новой информации о нас в мире прошу заглянуть в одно интервью одного интересного человека:
http://www.zariana.ru/index.php/2012-06-13-09-39-42/2012-06-13-10-25-14/379
Здесь можно прочесть весть текст, а я привожу лишь небольшой кусочек:
Цивилизация как развивающаяся может существовать только как обучающаяся. Или человек переходит в разряд обучающихся, используя для этого реально существующий опыт других миров, - неважно, под ногами они, эти миры, находятся или в другой Галактике - он все равно этой связи ищет. Или... Никто серость кормить не будет уже сегодня, так как ресурс ограниченный. Любому человеку нужно образование, а для этого необходим доступ к самым современным технологиям. Только нынешняя система образования не имеет к этому никакого отношения. Мы только думаем, что развиваемся, обучаясь по-прежнему базами данных и словами-описателями. Но информативно сложные явления невозможно передавать таким образом без искажений. Качественно новый мир необъясним на старом языке, старыми понятиями. Нам пришлось применять самую современную технику завтрашнего дня, чтобы получить базовые знания и решить задачу открытия Закона обучаемости во Вселенной. Он состоит в том, чтобы, не сотворив себе кумира, получив знания, стать учителем и одновременно учеником у своих учеников. А этому надо обучаться. Посмотрите, как часто совсем неплохой человек, только освоив нечто, отличающее его от рядом живущих и работающих, тут же начинает возноситься и бросать направо и налево: мои ученики, мои студенты! Все, он уже необучаем.
Обучение бесконечно Человек должен обучаться в естественных связях с миром. Не как гегемон, который может на что-то воздействовать и который считает себя венцом творения. А как естественная и неотъемлемая часть мира, чтобы мир был с-частью под названием «человек-счастлив», чтобы его чело-вечность могло все-таки думать. Но самое главное, чтобы он восстановил, что потерял - четвертую ипостась под названием Дух (три предыдущие - тело-душа-разум) или способность к мирному взаимодействию с духами в природе, с тем, что определяет законы поведения среды, в которой он живет. Опыт переживаний, чувствований должен передаваться автоматически, а не после долгих заседаний по принятию решений. В природе так не передается.
Образование, о котором говорю, дает возможность появления новых форм жизни, форм отношений, форм реагирования, чувствования. Это шанс остановить процесс разрушения. Воссоздать то, что разрушено. Первозданную чистоту по подобию той, что еще сохранилась. Самому человеку перейти в то состояние, в котором он сам принимает правильные решения, и тогда решать. Если человек хочет стать независимым, он должен определять свое положение во времени и в пространстве по отношению к остальному миру, изменения, в себе происходящие. Человек болеет, так как не фиксирует изменений, не замечает, что организм начал где-то трещать. Если же он замечает, то организм, заметив, что вы заметили, сам починится.
Качественно новое состояние человека - чувствовать, куда нельзя, а куда можно. Когда внешние правила, спасающие от катастрофы, становятся и внутренними ощущениями. Идти в новое, - а мир качественно обновляется постоянно, - без такого чувства нельзя, так как сразу попадете в катастрофу. Но ощущение опасности не должно быть связано с чувством страха - он соображать не дает. А вот ощущение опасности как предчувствие наработки новых чувств позволит обойти катастрофу. Вот почему - один упал, а другой в том же месте прошел ровно. Верь собственному ощущению. Иначе - учись способности своими глазами, ушами, носом, душой в этом мире пользоваться
http://www.zariana.ru/index.php/2012-06-13-09-39-42/2012-06-13-10-25-14/379
Здесь можно прочесть весть текст, а я привожу лишь небольшой кусочек:
Цивилизация как развивающаяся может существовать только как обучающаяся. Или человек переходит в разряд обучающихся, используя для этого реально существующий опыт других миров, - неважно, под ногами они, эти миры, находятся или в другой Галактике - он все равно этой связи ищет. Или... Никто серость кормить не будет уже сегодня, так как ресурс ограниченный. Любому человеку нужно образование, а для этого необходим доступ к самым современным технологиям. Только нынешняя система образования не имеет к этому никакого отношения. Мы только думаем, что развиваемся, обучаясь по-прежнему базами данных и словами-описателями. Но информативно сложные явления невозможно передавать таким образом без искажений. Качественно новый мир необъясним на старом языке, старыми понятиями. Нам пришлось применять самую современную технику завтрашнего дня, чтобы получить базовые знания и решить задачу открытия Закона обучаемости во Вселенной. Он состоит в том, чтобы, не сотворив себе кумира, получив знания, стать учителем и одновременно учеником у своих учеников. А этому надо обучаться. Посмотрите, как часто совсем неплохой человек, только освоив нечто, отличающее его от рядом живущих и работающих, тут же начинает возноситься и бросать направо и налево: мои ученики, мои студенты! Все, он уже необучаем.
Обучение бесконечно Человек должен обучаться в естественных связях с миром. Не как гегемон, который может на что-то воздействовать и который считает себя венцом творения. А как естественная и неотъемлемая часть мира, чтобы мир был с-частью под названием «человек-счастлив», чтобы его чело-вечность могло все-таки думать. Но самое главное, чтобы он восстановил, что потерял - четвертую ипостась под названием Дух (три предыдущие - тело-душа-разум) или способность к мирному взаимодействию с духами в природе, с тем, что определяет законы поведения среды, в которой он живет. Опыт переживаний, чувствований должен передаваться автоматически, а не после долгих заседаний по принятию решений. В природе так не передается.
Образование, о котором говорю, дает возможность появления новых форм жизни, форм отношений, форм реагирования, чувствования. Это шанс остановить процесс разрушения. Воссоздать то, что разрушено. Первозданную чистоту по подобию той, что еще сохранилась. Самому человеку перейти в то состояние, в котором он сам принимает правильные решения, и тогда решать. Если человек хочет стать независимым, он должен определять свое положение во времени и в пространстве по отношению к остальному миру, изменения, в себе происходящие. Человек болеет, так как не фиксирует изменений, не замечает, что организм начал где-то трещать. Если же он замечает, то организм, заметив, что вы заметили, сам починится.
Качественно новое состояние человека - чувствовать, куда нельзя, а куда можно. Когда внешние правила, спасающие от катастрофы, становятся и внутренними ощущениями. Идти в новое, - а мир качественно обновляется постоянно, - без такого чувства нельзя, так как сразу попадете в катастрофу. Но ощущение опасности не должно быть связано с чувством страха - он соображать не дает. А вот ощущение опасности как предчувствие наработки новых чувств позволит обойти катастрофу. Вот почему - один упал, а другой в том же месте прошел ровно. Верь собственному ощущению. Иначе - учись способности своими глазами, ушами, носом, душой в этом мире пользоваться
Михаил Метелев
Что Вы вкладываете, если не секрет, в словосочетание "предельно-безпредельной творческой жизнепроявленности" в ответе на вопрос о притягивании человеком своей удачи? А если это не Ваше творение, то почему не указываете источник и автора ?
Чародеев пруд пруди, а враги РОДИНЫ гуляют себе живы и здоровы и щеки наедают....
Фил-о-софия... это что-то из "Интернов",не?))) А Вовалей.... Э-пох-а?))) СМЕШНО?))))
а теперь все определились, разделились и льют одни на мельницу Мамоны, другие - Любви..
философия нейтральна
ну судя этому водолей это человек человек человеку должен помогать
Похожие вопросы
- Вы готовы к жизни в эпоху водолея (разума, Богов)? через 2 т лет начнётся эпоха сатаны (козерога)
- Эпоза Рыб по девизом Я верю. А эпоха Водолея под девизом Я знаю. Как Вы это понимаете?
- Ну что, господа философы, давайте узнаем, у кого из вас самое сильное образное мышление!.. :) Вопрос внутри... :)
- ....господа философы, что для вас значит - Свет Женщины!!!?(вн см)
- ...всем, всем, всем-Господа философы это вам!!!
- Чью мельницу крутят Людские пороки ?!.
- Философ в пустыне, жажда гнетёт, Бог ему говорит, могу подарить Истину или Воду, что выберит философ и почему?
- Что скажут господа ФИЛОСОФЫ...Нужно ли..
- русский язык без мата, превращается в доклад. что по-этому поводу скажут господа философы?
- Господа Философы,а скажите мне что чувствуют ПРЕДАТЕЛИ ЛЮБВИ?