Однобокость мышления-отчего это происходит? Почему люди не хотят думать разносторонне?

Наша педагогика уже двадцать лет приучает однобоко мыслить, что и имеем.

от лени.. .
от неразвитости мышления.. .
от инерции мышления...

От воспитания. кто - то по черепам, кто - то в обход.

Самовлюбленный павлин!

Как - неважно, главное, побыстрее. Это значит идти по пути наименьшего сопротивления.

Вы правы, часто это происходит от упертости. .
Не зря же говорят-умные учатся на чужих ошибках, дураки-на своих..

На чужие проблемы всегда легче со стороны посмотреть и несколько вариантов решения предложить. Потому что эта проблема тебя лично не касается и не кажется особо важной. А когда проблема у тебя, то находясь "в состоянии аффекта", зациклившись на ней, хватаешься за первое пришедшее приемлемое решение и хочется скорее покончить с тем, что тебя мучает.

Мне кажется, причина в ограниченности, а сюда входят и интеллект, и культура, и воспитание. Многие еще при решении проблем следуют по шаблону, мешают стереотипы.

Привыкли ждать нападения. Вот и повёрнуты к миру тойстороной, которую считают наиболее сильной.

Однобокость мышления, вероятно продукт однобожия.

зависит от того, что он в жизни увидел-извлёк-научился... .
если человека обучать, развивать, то и грани его увеличатся,
но тем не менее, каждый спец не может быть во всём, а жизнь
иногда ставит такие вопросы, что не понять: что хорошо, а что плохо....

так ова их физиология... не могут быть, в большинстве своем, оба полушария одинаково развиты...

закомплексованность -она мешает мыслить разносторонне. возможно сказывается воспитание-родители были несколько консервативны.

часто эмоции мешают....

Лень подумать.

Потому что согласно некоторым исследованиям в области психологии 2/3 населения являются среднестатистическими дебилами.

Как говорил кажется Чехов специалист подобен флюсу.. . он и будет односторонен если только это не специалист по решению задач разными способами ведь каждый человек специалист в какой то сфере и не может не обладать стереотипом мышления и поэтому он не может думать разносторонне а все остальное нереально и фикция. И тут ничего не тормозит у вас тоже есть свой стереотип мышления просто есть сфера деятельности в которых вы лучше разбираетесь а есть другие сферы где вы будете так же плавать как и тот о котором вы говорили

чтобы посмотреть под углом.. нужно в сторону отойти.... уметь посмотреть на ситуацию со стороны.. а это, увы не всем дано...

Пора в государственную Думу, там любят решать проблемы и ни хрена не понимают, что их можно только снимать.

Он может не видит другого решения проблемы, а подсказать НЕКОМУ. ВЫ ВСЕ В СТОРОНЕ - НАБЛЮДАЕТЕ....

От чего это зависит? Интеллект, культура, воспитание? Что тормозит? Как вы считаете?
...
)))))))))
)))
НЕУЖЕЛИ ты ДОСИХ ПОР не ПОНЯЛ!!!?)) )
НЕУЖЕЛИ !
...
От.. . = = = простого ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ
от простого противодействия. . а там херкакая разница ЧЕМУ! ! = словам! ЛИ.. . делам ЛИ,. . вниманию ЛИ..., ДЕЙСТВИЮ! ! ли. .
Неужели ты до сих пор не заметил?? ?

Думаю, в этом виновата приверженность стереотипам - человек принимает решение, опираясь на имеющийся опыт. И жить многие стремятся "как все"...
А если какое-то решение найдено, зачем смотреть на ситуацию с других сторон? Не всем приятны сомнения, да и выбор делать сложнее из множества вариантов.. .
Так что, выходит тормозят интеллект и воспитание :)

Все крепки задним умом.

они не хотят, они НЕ МОГУТ :) и не научили, и своих знаний (ума) не хватает :)

Это особенно заметно с возрастом, а пока молодой, можно найти много решений. Причина и в том, что большинство людей чувствуют себя винтиками в большой машине. А винтикам размышлять не положено. Для сравнения - солдат должен выполнять приказ, а не размышлять....

Все люди разные - и это очень хорошо !!!что на один и тот же вопрос - куча "Ответов" !!!

Стереотипность мышления - не выходить за рамки практических привычек, соглашаясь на известную ущербность, хотя целесообразность для новых изменений бывает налицо через новые хорошо проработанные идеи. Для всего нового необходима соответствующая активация с исследовательским настроем. Для всего стереотипного не требуется исследовательской активности - проявления активного внимания к проблеме. Все стереотипное полезно для быстрого реагирования на возникающие проблемы, и это помогает при сохранении прежних условий. Если же произошли значительные изменения и не учитываются серьезные несоответствия, то устаревшие стереотипы наносят серьезный вред, и требуется реальное обновление.

По этому вопросу есть очень интересные результаты исследований в области психологии творческого мышления. Причин закостенелости мышления много (вы о них говорили) . Но интересен тот факт, что это поддаётся коррекции и тренировке.

много будешь знать скоро состаришься!

Инертность, необразованность, трусость, ленность.

Тормозит отсутствие тренировки. Натаскивай человека, тренируй его мозг и IQ тесты он будет щелкать как орехи.
В обычной жизни нам этого просто не надо - большинство решений банальны.
Кому удается подняться над уровнем банальщины, тот и достигает большего.

В первую очередьэто неумение искать разные пути. Школа зашоривает за 10 лет так, что человек боится решить задачку "неправильным" путём. "Нам так не задавали". Какое же тут мышление? Метод "мозгового штурма" пробивается в жизнь уже около 80 лет. А воз и ныне там.

Излишняя самоуверенность и ограниченность.

Я мечтаю о том времени, когда КРЕАТИВНОСТИ будут обучать с детского сада. А в школе это вообще необходимо!! ! В наше время без умения находить ОПТИМАЛЬНОЕ решение очень трудно. Так что, дорогие молодые родители, помогите своему ребенку НАУЧИТЬСЯ ДУМАТЬ. ПУСТЬ ЭТО ВОЙДЕТ В ПРИВЫЧКУ!! !

просто не все умеют думать вообще! как в том анекдоте.... как достать кокос с дерева? трясти его! а если подумать? сильно сильно потрясти!

Лень умственная-раковая опухоль из СССР...

Тоже потому, что и обезьяны-любят копировать повадки других.

Если мы изначально берём что оценка чего-либо человеком субъективна, то есть индивидуальный взгляд на вещь. Достаточно трудно убедить себя в своей неправоте взгляда. В принципе у привершенцев гешталттерапии очень хорошо, а главное доступно показан весь механизм этого явления.

А кто сказал, что мы свободны?
Обусловленность!
...Даже "свобода выбора" - нонсенс.. . : выбор подразумевает реагирование на какой-то внешний "запрос", свобода же - внутреннее качество (внешне - отсутствие любых отношений).. .
...так что, не не хотят, а не могут...

от того, что в башке одна извилина, и та прямая

какие мы все умные, а вот они дураки! не понимают, что решений много на их проблемы, и проблемы не тяжелые, а они прим в уныние впадают сразу же! думать головой же надо и все в шоколаде будет!
Но вот тока наши проблемы не троньте! САМИ разберемся!!!!