Вопрос для тех, кто работает с коллективами взрослых людей -

Группа работает единым механизмом, когда есть хороший или хорошая староста. Не преподаватель руководит группой как учитель в школе, а староста занимается многими моментами, берёт на себя организационные вопросы. Не лезет туда, куда не просят с советами и комментариями, а чётко и по делу передаёт информацию, которую необходимо получить каждому члену группы, а также является "деловым связующим звеном". САМ работает, а не просто ждёт, когда обратятся с вопросами.
Что касается атмосферы - тут уж от личной совместимости людей зависит и их умения и желания общаться. Есть группы, которые коллективом нельзя назвать. Хотя люди не ругаются, не напрягают друг друга, а просто каждый спокойно живёт своей жизнью, общаясь с окружающими вежливо-отстранённо. А есть такие, где народ помимо совместной учёбы, сдруживается и с удовольствием поддерживает общение.
Вообще, хорошо, когда есть весёлые и активные личности, которые не давят своей активностью, а просто создают помимо деловой, ещё доброжелательную и при этом живую обстановку. Это те, кто наслаждается "студенческой жизнью". Это зависит не от возраста, а от жизневосприятия и настроя.

Нужно уметь Верно их проводить, и тогда эти грани-смываются. )
Всегда интересна и понятна-Игра. .
Тогда все становятся равными. . Этот стресс-неравенства снимается. .
И легко становится всем!) )

Вечер добрый! Ирина!!)

Посмотрите методики по работе с группами людей у П. С. Таранова.

у разных оюдкй в разных грппах?? ? а что вы скажете, если в однойи тойе группе атмосфера будет отличаться только из-зиа моего настроения? а там -таких сколько??!!

я руководитель церкви. у нас собраны всякие люди от 5 лет и до 75, разные по профессии, статусу.. .
но нас всех объединяет любовь к Господу и служение Ему. атмосфера формируется читая Библию и молясь друг за друга, за общее дело.

для того, что бы группа работала, как часы, нужен психологический подбор всех членов, цель у всех одна но каждый решает по своему эту задачу, по этому выявляются лидеры, если лидеры все, то работы не будет, оставляют одного и подбирают остальных членов команды соглсно знания и умения.

детство у всех разное

Определяется посылом руководителя, его отношением к подчиненным и сослуживцам, поскольку рыба гниет с головы.

Полупрофессионал в этом вопросе (рабоаю со студентами) по этому собственное мнение. Зависимость личностных установок и форм взаимодействия с окружающей реальностью является следствием особенностей процесса социализации индивида. Данное обстоятельство имеет важнейшее влияние на феномен мотивации и целеполагания. Акцентирование внимание к различным проявлениям бытия, как то проблематика собственного физиологического и психологического здоровья, особенности семейного и социального бытия, и осознание себя в нем, все это может создавать достаточно нестабильную ситуацию в коллективе. В педагогике и социальной психологии в последние десятилетия получил широкое распространение так называемый деятельностный подход. В педагогике, подчеркивается необходимость индивидуального подхода к каждому человеку.

Если говорить бытовым языком homo sapiens весьма сложная штука.
P.S. Если вы рабоаете в таких группах проведите социометрию. Можете много интересного узнать.

Объединяют пристрастия.