Психология

Как удержать внимание гиперактивного подростка?

Ira Grinlap
Ira Grinlap
536
Каждая личность ребенка уникальна, поэтому все индивидуально.
Гиперактивность должны зафиксировать специалисты.
Именно они помогут разобраться в ее причинах и как следствие, предложат наиболее четкий вариант разрешения этой проблемы.
Есть несколько простых правил, которые в принципе нужно усвоить и применять при общении с гиперактивным ребенком.
Во-первых, его нужно хвалить, даже по небольшим успехам.
Во-вторых, желательно не использовать резких запретов и не применять часто слово "нельзя".
Нужно постараться заменить его чем-то и объяснять спокойно, по каким причинам нельзя.
Важно самому при общении с таким ребенком быть в спокойном и доброжелательном расположении духа.
Криком и нервами, жесткими рамками тут не поможешь.
Еще важно активность ребенка направлять в нужное русло. Ну это элементарно могут быть занятия спортом.
Можно использовать прием постоянной смены деятельности.
Если это занятие, то планировать его можно применяя динамическую технику... Какие то задания выполнять стоя, какие то сидя и так далее. Тут в помощь методика проведения занятий.
И всячески... всевозможно поощрять деятельность, которая сводится к концентрации внимания.
Если вы заметили, что кто то из круга общения плохо влияет на ребенка. то общение нужно постараться ограничить.
Но самое главное - выяснить причину гиперактивного поведения.
Этим должен заниматься только специалист.
Наталия Зажигина
Наталия Зажигина
57 934
Лучший ответ
Ira Grinlap в общеобразовательную школу принимают гиперактивных деток. за годы младшей школы их поведение практически не меняется. помимо спорта есть и другие школьные дисциплины, которые необходимы для роста. совершенно согласна с вами,такие дети чутки к доброжелательности, но позволяют ею злоупотреблять. увы..
Ira Grinlap занятие с одним таким ребенком и одновременное занятие с целой группой таких детей - это не одно и то же. вот где сложность.
Giperaktivnii rebeonok, ato ne sovsem zdorovii chelovechik..oni stradaiut ot povishenogo vnutricherepnogo davlenia i kak pravilo atu aktivnosti proiavleiut snaruji..
Начать с того, чем он заинтересован, а далее постепенно подходить к желаемому вами, стараясь менее навязчиво. Сложно, но возможно, хоть и не всё .Иногда доходит до - "ДЕЛАЙ, ЧТО ХОЧЕШЬ" и вдруг начинают делать, что надо: )
Есть у них периоды гиперактивности, отрицания и спокойные, это основные
Гипер-идеей в унисон его интересам.
Ira Grinlap мысль! спасибо..)
На эту тему анекдотка:
Лохматые времена. Поручик Ржевский. Бал.
Все танцуют, беседуют. Но у хозяйки бала ребёнок "гиперактивный". Бегает, пристаёт, несёт чушь, хватает дам за сраки.. . Короче, утомил всех.
В углу даже умудряется хулиганить, пердеть и матерные песни петь.. .
Никто не знает, что с ним поделать.. .
Поручик Ржевский хозяйке - можно Вашего мальчиша на пару минут?
....
Возвращается поручик один, а мальчишки нет. Ему все: "Поручик, да Вы психолог! Чем же Вы уняли проказу? "

ОНАНИЗМУ НАУЧИЛ...
Алла Магай
Алла Магай
47 561