Может ли учитель быть предметником и только? (внутри)

Хорошо преподавать предмет не будучи развитой личностью, невозможно.
Никаких "предметников" не может быть в принципе.

Может (что личность ни при чем). У меня такие были. Другое дело, что хотелось бы большего.
Т.е. личность все равно всегда проявляется, но иным предметам она не очень мешает.

предметник и личность - друг другу не противоречит.

все мои самые любимые учителя (а мне редко повезло с хорошими учителями) - были чисто предметниками, больше ничего не вели, больше ничем не занимались.

а без личности - посмотрим, как тебя будут дети слушать.

В школе нет, он должен быть педагогом именно УЧИТЕЛЕМ, в университете можно быть просто преподавателем

Учитель - прежде всего человек.

В принципе - нет, но, теоретически, можно организовать учебный процесс таким образом, чтобы личность учителя сказывалась несущественно. Другое дело, что такой организации учебного процесса не существует и практически невозможно достичь (да и абсолютно не нужно). Но стандарты, технология, унификация, и государство, как проводник и воплощение всего этого, всегда будут стремиться к обезличиванию обучения, и пытаться оставлять личность учителя за скобками.

К сожалению сейчас такое встречается все чаще и чаще. Причем чем выше доход учителя, тем глубже ему пофиг на воспитания и педагогику.

На сегодняшний день так оно и есть. Учитель именно по предмету. Всё остальное его не касается.
Разве это секрет? Сейчас педагоги не занимаются воспитательной работой.

Любой человек, соприкоснувшийся с детьми, становится "учителем" в жизни. Он учит ребенка либо хорошему, либо плохому. А что можно сказать об учителе? Преподаватель всегда учитель, пусть даже с маленькой буквы, пусть даже урокодатель.

Он еще и педагог. Их этому в университетах учат

К сожалению, как и везде, встречаются Учителя, урокодатели, да и просто проходимцы.. Учитель всегда должен быть "причём".Хочет он или нет, но он влияет на детей.

В этом случае, мне кажется, ему будет сложнее заинтересовать.