Психология
Все предусмотреть невозможно или возможно? Хочу психологически здоровых детей.
Все можно предусмотреть. Если знаешь - что происходит. Ребенку от своих родителей требуется только одно - уверенность, что его никогда не оттолкнут, не бросят. Все остальное он готов потерпеть.
Жанна Сапаровна
Вот точно сказали.
Нет. Правильному воспитанию детей учит счастливое детство. Мало знать "как не надо" Надо знать "Как надо". Изучайте литературу и примеры хороших родителей.
Жанна Сапаровна
Как раз таки я знаю примеры тех, кто становился прекрасными родителями благодаря пониманию " как не надо"....Жизнь конечно покажет
ори на них поменьше
Хотеть можно всё что угодно. Но наследственность есть наследственность
Это зависит от воспитания
Нет, всё предусмотреть невозможно. Вы же не можете контролировать свой генофонд, не правда ли. Но, старатся надо.
Вы знаете, единственное что вы не сможете предусмотреть и на что повлиять так это на школу, сверстников, социум, других людей, книги, фильмы, ТВ и т. д. Сам социум словно клинический больной. Во-вторых, дети впитывают все как губку включая ваше поведение, ваши реакции, все что вы в себе не замечаете.
Так что надо саму стать совершенно здоровым, коих не было никогда за всю историю медицины. Уехать на фиг от любой цивилизации. И воспитывать себе на здоровье.
Только учтите воспитанный таким образом человек погибнет в любой стране.
Так что надо саму стать совершенно здоровым, коих не было никогда за всю историю медицины. Уехать на фиг от любой цивилизации. И воспитывать себе на здоровье.
Только учтите воспитанный таким образом человек погибнет в любой стране.
Жанна Сапаровна
Согласна с вами про социум. Это проблемная тема
То, что вы уже задаетесь этим вопросом, это большой плюс. Но, к сожалению, наш личный опыт воспитания не всегда будет уместен по отношению к нашим детям.. на это есть несколько причин, одна из которых хотя бы то, что дети сегодня другие совсем и соответственно, подходы к воспитанию должны быть иными. А вторая весом причина то, что все дети разные и для каждого существует свой индивидуальный подход, очень хорошо об этом написано тут yburlan.ru/biblioteka/razvitie-lichnosti-rebenka
Жанна Сапаровна
Да разные... Самое сложное и важное их понять, принять
Жанна Сапаровна
Спасибо за ответ
как можно большая семья (тети дяди и все-все) и полная семья.
и конечно здоровая атмосфера без злобы
+
Основные правила тибетского воспитания
— Самое важное — никаких унижений и телесных наказаний. Единственная причина, по которой бьют детей – они не могут дать сдачи.
— Первый период: до 5 лет. С ребенком нужно обращаться «как с царем». Запрещать ничего нельзя, только отвлекать. Если он делает что-то опасное, то сделать испуганное лицо и издать испуганный возглас. Ребенок такой язык понимает прекрасно. В это время закладываются активность, любознательность, интерес к жизни. Ребенок еще не способен выстраивать длинные логические цепочки. Например, он разбил дорогую вазу. Он не понимает, что для покупки такой вазы нужно много работать, заработать денег. Наказание он воспримет как подавление с позиции силы. Вы научите его не бить вазы, а подчиняться тому, кто сильнее. Оно Вам надо?
— Второй период: с 5 до 10. В это время с ребенком нужно обращаться «как с рабом». Ставить перед ним задачи и требовать их выполнения. Можно наказывать за невыполнение (но не физически). В это время активно развивается интеллект. Ребенок должен научиться прогнозировать реакцию людей на его поступки, вызывать положительное отношение к себе и избегать проявления отрицательного. В это время не бойтесь нагружать ребенка знаниями.
— Третий период: с 10 до 15. Как с ним обращаться? Как с равным. Не на равных, а именно «как с равным», так как Вы все равно имеете больше опыта и знаний. Советуйтесь с ним по всем важным вопросам, предоставляйте и поощряйте самостоятельность. Свою волю навязывайте в «бархатных перчатках» в процессе обсуждения, подсказками, советами. Если Вам что-то не нравится, то акцентируйте его внимание на негативных последствиях, избегая прямых запретов. В это время формируется самостоятельность и независимость мышления.
— Последний период: с 15 лет. Относитесь к нему с уважением. Воспитывать ребенка уже поздно, и Вам остается только пожинать плоды своих трудов.
Какие же последствия может вызвать несоблюдение этих правил?
— Если подавлять ребенка до 5 лет, то Вы подавите его жизненную активность, интерес к жизни, интеллект. Приучите его бездумно и привычно подчиняться грубой силе. Сделаете из него легкую жертву для всякого рода негодяев.
— Если Вы будете продолжать сюсюкать после 5, то ребенок вырастет инфантильным, неспособным к труду и вообще к духовным усилиям.
— Если Вы будете опекать ребенка как маленького после 10, то он вырастет неуверенным, будет зависимым от более самостоятельных друзей, которые не всегда могут оказывать нужное влияние.
— Если Вы не будете уважать ребенка после 15, то он Вам этого не простит и уйдет навсегда при первой возможности.
и конечно здоровая атмосфера без злобы
+
Основные правила тибетского воспитания
— Самое важное — никаких унижений и телесных наказаний. Единственная причина, по которой бьют детей – они не могут дать сдачи.
— Первый период: до 5 лет. С ребенком нужно обращаться «как с царем». Запрещать ничего нельзя, только отвлекать. Если он делает что-то опасное, то сделать испуганное лицо и издать испуганный возглас. Ребенок такой язык понимает прекрасно. В это время закладываются активность, любознательность, интерес к жизни. Ребенок еще не способен выстраивать длинные логические цепочки. Например, он разбил дорогую вазу. Он не понимает, что для покупки такой вазы нужно много работать, заработать денег. Наказание он воспримет как подавление с позиции силы. Вы научите его не бить вазы, а подчиняться тому, кто сильнее. Оно Вам надо?
— Второй период: с 5 до 10. В это время с ребенком нужно обращаться «как с рабом». Ставить перед ним задачи и требовать их выполнения. Можно наказывать за невыполнение (но не физически). В это время активно развивается интеллект. Ребенок должен научиться прогнозировать реакцию людей на его поступки, вызывать положительное отношение к себе и избегать проявления отрицательного. В это время не бойтесь нагружать ребенка знаниями.
— Третий период: с 10 до 15. Как с ним обращаться? Как с равным. Не на равных, а именно «как с равным», так как Вы все равно имеете больше опыта и знаний. Советуйтесь с ним по всем важным вопросам, предоставляйте и поощряйте самостоятельность. Свою волю навязывайте в «бархатных перчатках» в процессе обсуждения, подсказками, советами. Если Вам что-то не нравится, то акцентируйте его внимание на негативных последствиях, избегая прямых запретов. В это время формируется самостоятельность и независимость мышления.
— Последний период: с 15 лет. Относитесь к нему с уважением. Воспитывать ребенка уже поздно, и Вам остается только пожинать плоды своих трудов.
Какие же последствия может вызвать несоблюдение этих правил?
— Если подавлять ребенка до 5 лет, то Вы подавите его жизненную активность, интерес к жизни, интеллект. Приучите его бездумно и привычно подчиняться грубой силе. Сделаете из него легкую жертву для всякого рода негодяев.
— Если Вы будете продолжать сюсюкать после 5, то ребенок вырастет инфантильным, неспособным к труду и вообще к духовным усилиям.
— Если Вы будете опекать ребенка как маленького после 10, то он вырастет неуверенным, будет зависимым от более самостоятельных друзей, которые не всегда могут оказывать нужное влияние.
— Если Вы не будете уважать ребенка после 15, то он Вам этого не простит и уйдет навсегда при первой возможности.
Похожие вопросы
- Здоровые дети - наше будущее! Как воспитать психологически-здорового ребенка?
- Тот кто определяет психическое здоровье человека - сам должен быть психологически здоровым?
- Читал книги западных психологов, и у них у всех такое мнение, что психологически здоровый человек - гибкий, то есть легко
- Возможно ли психологически переделать меланхолика в сангвиника (или холерика) пока человечек еще маленький?
- Психологически здоровый человек в дружбе не нуждается. Как это понять?
- Если вы психологически здоровы и в адеквате - что вы тут делаете и зачем ?
- Что составляет основу МОРАЛИ психологически здорового человека?
- А какой он "психологически здоровый" человек? Может кто-то дал его описание?:))
- Как выглядит психологически здоровый человек?
- Если человек в молодости отказался от секса и мастурбации вообще, будет ли он психологически здоров по жизни?