Психология
Какой у вас был последний жизненный урок? Какие выводы сделали из него?
С парнем было, я поняла что нельзя сразу доверять и что нужно в начале приглядываться и что в начале уважение и потом любовь
Всем на всё наплевать, никто не хочет стараться работать, ну прогоришь ты, пойду к другому, даже ради заработать самому себе, наплевать!!! я бы сказала грубее, но публичное всё же место.
очень плохой
Gul'nara Saberova
Привет!)
Последний будет перед смертью а пока один из
Получил по заслугам. Теперь сижу дама и лечу плохозаживающую рану на ноге.
И всё из-за чего? Из-за стресса...
Что такое стресс?
Стресс, по определению Лууле Виилмы, является напряжённым состоянием организма, возникающим как защитная реакция на негативные или плохие раздражители .
Одни события придают человеку силу, а другие отнимают её, и потому их называют напряжением от житейских событий, или стрессами. Стрессы действуют системно, вызывая определенные болезни.
Стресс — это невидимая глазу энергетическая связь с плохим . Всё, что для данного человека плохо, является стрессом.
А как человек создаёт эту энергетическую связь? Её порождают мысли человека. « Человек своими мыслями придаёт форму злу» , – пишет Лууле Виилма. Современный человек низвёл мысль до простого мозгового сокращения, не осознавая огромной её силы и игнорируя непреложную истину: качество нашей жизни, и, прежде всего, здоровья определяется качеством наших мыслей.
Разные по качеству мысли обуславливают разное поведение и вызывают разные чувства – положительные, отрицательные и безразличные. Положительные – это любовь в самом широком смысле, включающем благодарность, уважение, доверие, сопереживание, восхищение, желание отдавать.
Отрицательные – ненависть, недоверие, злоба, презрение, враждебность, ревность, жажда мести.
Безразличные – равнодушие и «притерпелость» (привычка к своей несчастливости, подавленности, отверженности).
Так цепочка мысль – поступок – негативные эмоции вызывает и закрепляет стресс .
Притягивая стрессы, люди сами навлекают на себя болезни. А вот бороться с болезнями поручают врачам и лекарствам, забывая о первопричине недуга и часто сетуя на отсутствие результата.
У любого стресса есть положительная сторона – он заставляет человека думать в нужном направлении, так как в противном случае появляется боль.
Человек приходит в этот мир учиться. Его учителем является негативная мысль. Если ученик понимает, чему учит его учитель, то становится мудрее. Если учитель видит, что ученик усвоил урок, то его работа завершается, и он уходит. Так что освобождение от негативного мышления происходит через этот процесс. И исчезает болезнь, сама по себе являющаяся суммой негативных мыслей. Умение слушать собственные мысли позволяет разрешать даже самые сложные и опасные жизненные ситуации.
Чтобы разрушить свою «связь с плохим», или, говоря языком Лууле Виилмы, «выпустить стресс на волю», необходимо найти и понять, какой именно стресс возник в результате той или иной ситуации, а затем простить и попросить прощения.
И всё из-за чего? Из-за стресса...
Что такое стресс?
Стресс, по определению Лууле Виилмы, является напряжённым состоянием организма, возникающим как защитная реакция на негативные или плохие раздражители .
Одни события придают человеку силу, а другие отнимают её, и потому их называют напряжением от житейских событий, или стрессами. Стрессы действуют системно, вызывая определенные болезни.
Стресс — это невидимая глазу энергетическая связь с плохим . Всё, что для данного человека плохо, является стрессом.
А как человек создаёт эту энергетическую связь? Её порождают мысли человека. « Человек своими мыслями придаёт форму злу» , – пишет Лууле Виилма. Современный человек низвёл мысль до простого мозгового сокращения, не осознавая огромной её силы и игнорируя непреложную истину: качество нашей жизни, и, прежде всего, здоровья определяется качеством наших мыслей.
Разные по качеству мысли обуславливают разное поведение и вызывают разные чувства – положительные, отрицательные и безразличные. Положительные – это любовь в самом широком смысле, включающем благодарность, уважение, доверие, сопереживание, восхищение, желание отдавать.
Отрицательные – ненависть, недоверие, злоба, презрение, враждебность, ревность, жажда мести.
Безразличные – равнодушие и «притерпелость» (привычка к своей несчастливости, подавленности, отверженности).
Так цепочка мысль – поступок – негативные эмоции вызывает и закрепляет стресс .
Притягивая стрессы, люди сами навлекают на себя болезни. А вот бороться с болезнями поручают врачам и лекарствам, забывая о первопричине недуга и часто сетуя на отсутствие результата.
У любого стресса есть положительная сторона – он заставляет человека думать в нужном направлении, так как в противном случае появляется боль.
Человек приходит в этот мир учиться. Его учителем является негативная мысль. Если ученик понимает, чему учит его учитель, то становится мудрее. Если учитель видит, что ученик усвоил урок, то его работа завершается, и он уходит. Так что освобождение от негативного мышления происходит через этот процесс. И исчезает болезнь, сама по себе являющаяся суммой негативных мыслей. Умение слушать собственные мысли позволяет разрешать даже самые сложные и опасные жизненные ситуации.
Чтобы разрушить свою «связь с плохим», или, говоря языком Лууле Виилмы, «выпустить стресс на волю», необходимо найти и понять, какой именно стресс возник в результате той или иной ситуации, а затем простить и попросить прощения.
Жизнь полна сюрпризов, плохих в первую очередь. Никогда нельзя опускать руки, доверять себе...
Что не надо доверять всем
Похожие вопросы
- Какой последний жизненный урок вы получили?
- Какой самый важный жизненный урок вы получили?
- Православная церковь рассматривает болезнь как важный жизненный урок. Стоит ли рассматривать болезнь, как наказание?
- Первый жизненный урок обычно приходит в детстве. Каким он у Вас был? (разочарование, предательство, обман или что-то иное)
- Чем сильнее человек тем сильнее достается ему жизненный урок ?
- Все ли люди несут в себе жизненный урок? А бывают отношения для счастья, а не для жесткого опыта?
- Расскажите о самом большом в вашей жизни унижнии, как вы это пережили, и какие выводы сделали?
- Вопрос к тем, кому за 30. Был ли у Вас кризис 30, как пережили, какие выводы сделали?
- Вывод, сделанный лингвистами в психологии! вы согласны?
- Посмотрев на мою аватарку, почитав мои вопросы, ответы..какие выводы сделаешь обо мне?