На какой основе самооценка в юношеском возрасте складывается?

На основе ценностей, вложенных социумом, семьей, личном Опыте и зрелости Души..)

по сравнению с популярными сверсниками

На основе переоценки и проверки проповедуемых "ценностей социума" на истинность и годность для себя...

Самооценка складывается на основе наработанных устойчивых убеждений о себе, окружающей его действительности и своем месте в этом мире. Часто под влиянием других людей, которые для человека авторитетны.

Существуют помимо физиологического возраста пси-возраст. Можно в какой-то области жизни даже в 50 лет вести себя, как ребенок, подросток или юноша, но не взрослый. Потому что для каждого этапа должны быть наработаны соответствующие нейронные связи, осуществляющие нервные сигналы и т. о., адекватные реакции человека на проявления жизни и правильные действия. А у него они могут не сложиться в свое время. Потому и поведение, и судьба соответствует истинному своему положению. И самооценка неадекватная либо занижена из-за такого дисбаланса. Между "хочу" и "могу". Страх выглядеть хуже в собственных или чужих глазах, не справиться с выбранной ролью.

Но для этого необходимо знать, чем один этап взросления отличается от другого. А также, что воспитать в себе нужное состояние можно в любом физическом возрасте. Просто на создание нейронных путей и формирования новых навыков таким образом нужно время и регулярные упражнения. И соблюдение всех этапов от самого низшего - ребенка, до высшего - взрослого. Перескочить не получится.

Юноша изучает себя. Нарабатывает интеллект, учится вырабатывать также собственные правила и определять, где они работают, а где - нет. Таким образом, разбираясь в отношениях - изучает законы разных социальных групп и и различия, потребность для себя быть с ними, оставаясь собой или идентифицируясь полностью с выбранным им коллективом.

Юноша уже разрабатывает свою стратегию - нарабатывает шаги к своей цели, путь развития и реализации.

Юноша изучает методы вложений и правильных трат, набирает информацию, не решаясь на крупные кредиты. Полного безденежья не бывает у такого сознания, но идеи не осуществляются, так и оставаясь проектом. Не хватает именно главного отличия его от взрослого - способности действовать и нести ответ за себя.

Потому задачами юноши (любого пола и возраста), - по уровню его сознания:

- учиться самостоятельности и дистанции от родителей;

- учиться действию и переносу полученных знаний на практику- шагам к выбранной цели;

экспериментировать (хоть и страшно, но что получится, если сделать так-то и так...);

- согласовывать свои интересы с другими с помощью диалога и разбираться в правилах игры разных групп, учиться гибкости, работе с ситуацией (контекстами), действуя в зависимости от обстановки, учиться пониманию собственной уникальности и не вестись на нормы общества, которые не соответствует его.

Мысленно отвечать на вопрос себе: "Зачем я ставлю именно такую цель? "

и вслух задавать вопрос партнеру: "Давай разберемся, в чем наши интересы совпадают или нет и как найти компромисс..."

На основе напичканного взрослыми мусора....

Все наше родом из детства. С первых минут жизни все наши знания записываются на уровне подсознания, а потом уже и сознания. И ваше отношение к жизни полностью зависит от тех, кто был с вами рядом в первые месяцы и годы вашей жизни.

На стереотипном мышлении достигай вершин.