Раз в школах ввели основы православной культуры и т, д, почему бы неввести предмет на выбор-основы атеизма?

Какой выбор? Или курс молодого раба божьего и государственного, или ты враг народа.

Уже ввели? Теперь будут рабов с самой школьной скамьи взращивать. Там Православием и не пахнет, на секундочку.. ((

При чем тут атеизм? Будут существовать уроки этики для детей, родители которых не будут хотеть, чтобы их дети учили основы православной культуры. Но сомневаюсь, что такие дети обретут нечто полезнее, чем основы православной культуры.

Вот основы атеизма:
Физика (наука о том, как устроен мир) . Заменена решением математических задач, к физике относящихся боком.
Биология. Из биологии выдернута систематика (хорда биологии) .
Астрономия. Просто уничтожена.
Надо просто положить на место то, что взяли.

Потому что чем православнее молодеж, тем проще ей управлять. Никогда оправославленный народ не пойдет делать революции. Вся власть она от Бога и т. п.

Никто в обязательном порядке ничего не в водил, а основы атеизма это основы преподавания практически всех современных предметов в средней школе, так что не плачьте

Основа атеизма - малограмотность.

Все дети повернулись к Алеше. Как реагировать на сообщение, они еще не решили. Их верховод, Вовка Хопин, по прозвищу Хапуга, которому исполнилось целых десять лет, был поодаль, но вот подошел и он.
– Братик, говоришь! Ха! Сморчок ты несмышленый, мать твоя на аборт пошла. Весь дом знает.
– И не на какой аб.. . не туда! А в больницу. У нее животик заболел.

Тут Хапуга так захохотал, что Алеша даже отпрянул от него.
– Ох-ха-ха, животик!. . И вправду животик, ха-ха, и еще чуть пониже, ха-ха-ха.

Алеша нахмурился, прижал крепче к себе медведя и пошел от них.
– Чем ты их так насмешил? – спросила бабушка номер два.
Алеша стоял растерянный и ничего не понимающий. Он крепко прижимал к себе медведя и смотрел в землю.
– Я не знаю, я ничем их не смешил, я сказал, что у меня будет братик.

А тревога и беспокойство так усилились в нем, что больше не хотелось гулять и играть с Мишей. А Хапуга все хохотал, а его вассалы подхохатывали. Алеша очень не любил этого Хапугу и никогда не играл с его компанией. Весь дом его знал. Алешин папа называл его щустрягой, а Алешина мама говорила, что он далеко пойдет, хоть в нем и сильно выпячены хулиганские наклонности.
Алеша не понимал, куда он пойдет, и думал, что уж скорее бы он уходил куда подальше.

Хапуга давным-давно уже знал, и как дети рождаются и много еще такого, что и взрослые-то не все знают. Он знал уже, что миром правят деньги, уверен был, что у него их будет много и что рожден он, чтобы властвовать и наслаждаться. И то и другое он уже умел вполне, в своих подвластных он искоренял все, что мешало претворению в жизнь того принципа, который он называл (давно подслушав) правилом „гоп со смаком“, – грабь, отнимай побольше, ну и чтобы все перечисленное со смаком. Он часто командно повторял это правило, его команда знала правило наизусть и полностью его поддерживала.

Не один скандал случился уже вокруг Хапуги, но с того все как с гуся вода, для него только то чужое мнение имело значение, которое или подтверждало правило, или привносило в него что-то свежее, укрепляющее; его по-взрослому пытливый развратный взгляд смущал даже молодых матерей, катающих коляски.

– Пойдем домой, – сказал Алеша бабушке номер два.
– Уже нагулялся? – удивилась бабушка номер два. – Ох, Алексей, возьмусь я за тебя. Совсем ты букой стал. Погода-то какая!

А Алеша любил дождь, любил смотреть на текущие по оконному стеклу капли, на мокрую улицу, на растущие лужи, ему казалось, что все, что растет из земли, и сама земля обязательно радуются, и он радовался вместе с растениями и с землей, он и медведя своего прижимал тогда плюшевым лбом к стеклу и рассказывал ему, как хорошо, когда идет дождь.

Я одного только понять не могу, почему опять мера половинчатая? По ссылке внизу есть подробный рассказ тов. Кураева, который - автор учебника по этим самым основам культуры.

Во первых строках этой статьи, он объясняет, что смысл этих уроков - в воспитании детей, в привитии им культуры. Я думал, что этим должны заниматься родители, но кто я супротив Кураева? Надо идти до конца и ИЗЫМАТЬ детей из семей, воспитывая их как в древней Cпарте - в специальных учреждениях.

Чему ребенка могут научить в семье? Ясно дело - алкоголизму, беспорядочным половым связям и прочим ужасам.

Когда же наконец перестанем довольствоваться полумерами? :))))

Вам правильно ответили о том что уже вводили и в школах и в институтах.
И что теперь-то?
Мы в полной заднице. Я поражаюсь грамотеям которые тут про православных рабов кричат.

Основы атеизма преподаются в школе еще с советстких времен. История, биология.

Куда выгоднее научить быть рабом.

так 70 лет изучали атеизм, сейчас плоды пожинаем.. . молодежь только матом общается, пьянво, наркоманы, самоубийцы, извращенцы, гражданский брак, аборты, полный пофигизм, равнодушие, жестокость и т. д. еще больше надо? Вам мало этого?

Если атеисты не верят в Бога то какие им нужны ешё основы? ? Хотят ещё сильнее не верить?

Православная культура - это в первую очередь общеобразовательный предмет, как философия, культурология, этика и др. Сейчас, даже на этом сайте существует огромное количество людей которое пытается рассуждать о религии, понятия не имея что это такое. Грамотный человек может верить или не верить в Бога. это его выбор и право. Но знать такой огромный пласт истории культуры он обязан.

Давайте лучше введём спиритологию (науку о духовном мире и духовных сущностях) , а уж религию пусть каждый сам себе выбирает. ))