Атеист понимает любого верующего. Верующий не понимает даже такого же верующего как он сам. Тут и спорить не о чем.

Т. к. атеист не представляет конкурирующую организацию, а потенциального клиента.
Да и сравнивать лучше с нейтральных позиций.

Верующий - человек!
Атеист - человек!
Чтож вы, люди так озверели?!

Религия - враг понимания.

понимаете.. с ума по одиночке сходят... поэтому никакой сумашедший не поймёт другого... даже если спятили по одному поводу.. а психиатр поймёт обоих....

Очень сложно спорить с человеком, который искренне верит, что ТОЛЬКО его религия истинная и божественная.
Я, например, приму другую теорию происхождения человека вместо эволюционной, если мне представят РЕАЛЬНЫЕ доказательства правдивости божественного сотворения (например) .
А так их доводы, мягко говоря, мало убедительны.

Ошибаешься, приятель! Как раз-то все с точностью до наоборот! Мы, верующие, как правило, все вышли из атеизма, а потому прекрасно понимаем атеистов. А вы никогда не были в шкуре верующего (а точнее, в Духе Святом)) , а потому и не можете нас понять!

Первое ваше утверждение спорно.

Не спеши говорить за других
не спросив.
Понять верующего может только
настолько же безумный как и они.

Если кто то думает что понимает кого то
это не значит что так и есть!

Посмотрите вопрос, который стоит ниже вашего. И посмейтесь над своей наивностью.

Чем отличается глупец от мудреца? Сократ ответил на этот вопрос очень хорошо: Мудрец понимает, что он ничего не знает, глупец же считает, что он знает всё. (И думает, что он способен кого то понять))))

Вы заблуждаетесь.
Атеист, пока он остается атеистом не способен понять верующего.
Многие верующие - бывшие атеисты.
Но никто из атеистов не был истинно верующим.

Один умный профессор однажды в университете задал студенту интересный вопрос.

Профессор: Бог хороший?

Студент: Да.

Профессор: А Дьявол хороший?

...

Студент: Нет.

Профессор: Верно. Скажи мне, сынок, существует ли на Земле зло?

Студент: Да.

Профессор: Зло повсюду, не так ли? И Бог создал все, верно?

Студент: Да.

Профессор: Так кто создал зло?

Студент: ...

Профессор: На планете есть уродство, наглость, болезни, невежество?
Все это есть, верно?

Студент: Да, сэр.

Профессор: Так кто их создал?

Студент: ...

Профессор: Наука утверждает, что у человека есть 5 чувств, чтобы
исследовать мир вокруг. Скажи мне, сынок, ты когда-нибудь видел Бога?

Студент: Нет, сэр.

Профессор: Скажи нам, ты слышал Бога?

Студент: Нет, сэр.

Профессор: Ты когда-нибудь ощущал Бога? Пробовал его на вкус? Нюхал его?

Студент: Боюсь, что нет, сэр.

Профессор: И ты до сих пор в него веришь?

Студент: Да.

Профессор: Исходя из полученных выводов, наука может утверждать, что
Бога нет. Ты можешь что-то противопоставить этому?

Студент: Нет, профессор. У меня есть только вера.

Профессор: Вот именно. Вера - это главная проблема науки.

Студент: Профессор, холод существует?

Профессор: Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе никогда не было холодно?

(Студенты засмеялись над вопросом молодого человека)

Студент: На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с
законами физики, то, что мы считаем холодом в действительности
является отсутствием тепла. Человек или предмет можно изучить на
предмет того, имеет ли он или передает энергию. Абсолютный ноль (-460
градусов по Фаренгейту) есть полное отсутствие тепла. Вся материя
становится инертной и неспособной реагировать при этой температуре.
Холода не существует. Мы создали это слово для описания того, что мы
чувствуем при отсутствии тепла.

(В аудитории повисла тишина)

Студент: Профессор, темнота существует?

Профессор: Конечно, существует. Что такое ночь, если не темнота:

Студент: Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в
действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не
темноту. Мы можем использовать призму Ньютона, чтобы разложить белый
свет на множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета.
Вы не можете измерить темноту. Простой луч света может ворваться в мир
темноты и осветить его. Как вы можете узнать насколько темным является
какое-либо пространство? Вы измеряете, какое количество света
представлено. Не так ли? Темнота это понятие, которое человек
использует, чтобы описать, что происходит при отсутствии света. А
теперь скажите, сэр, смерть существует?
Профессор: Конечно. Есть жизнь, и есть смерть - обратная ее сторона.

Студент: Вы снова неправы, профессор. Смерть - это не обратная сторона
жизни, это ее отсутствие. В вашей научной теории появилась серьезная
трещина.

Профессор: К чему вы ведете, молодой человек?

Студент: Профессор, вы учите студентов тому, что все мы произошли от
обезьян. Вы наблюдали эволюцию собственными глазами?

Профессор покачал головой с улыбкой, понимая, к чему идет разговор.

Студент: Никто не видел этого процесса, а значит вы в большей степени
священник, а не ученый.

(Аудитория взорвалась от смеха)

Студент: А теперь скажите, есть кто-нибудь в этом классе, кто видел
мозг профессора? Слышал его, нюхал его, прикасался к нему?

(Студенты продолжали смеяться)

Студент: Видимо, никто. Тогда, опираясь на научные факты, можно
сделать вывод, что у профессора нет мозга. При всем уважении к вам,
профессор, как мы можем доверять сказанному вами на лекциях?

(В аудитории повисла тишина)

Профессор: Думаю, вам просто стоит мне поверить.

Студент: Вот именно! Между Богом и человеком есть одна связь - это ВЕРА!

Профессор сел.
Этого студента звали Энштейн

То есть ты решил, что ты меня понимаешь, а я этого не понимаю и даже не заметил сего )))