Перепишите предложения, выделяя лексические ошибки и указывая тип каждой. Напишите свой вариант исправления.

1. Великолепная игра актёров вызвала овации.
ИЛИ Великолепная игра актёров вызвала бурные аплодисменты.
Тип ошибки - плеоназм (употребление в речи близких по смыслу и потому логически излишних слов). Потому что овации - это бурные аплодисменты.

2. И девочка побежала к родителям.
Тип ошибки - скорее всего тавтология (повторение однокоренных слов или одинаковых морфем)

3. Мне неприятна напыщенность речей этого политика ИЛИ Мне неприятен пафос речей этого политика.
Тип ошибки - лексическая несочетаемость (скорее всего)

4. Сорвав и медленно размяв листок, девушка ощутила его благоухание ИЛИ Сорвав и медленно размяв листок, девушка ощутила его аромат.
Тип ошибки - плеоназм. Благоуханный - приятно пахнущий. Аромат - приятный запах

5. Этот герой не имеет важного значения в пьесе (скорее всего так).
Тип ошибки - лексическая несочетаемость.

6. В понедельник новый губернатор незаконно вырубит деревья. ИЛИ В понедельник новый губернатор будет незаконно вырубать деревья. (но лучше первый и это очень неточно)
Тип ошибки - Расщепление сказуемого. Это замена глагольного сказуемого синонимичным глагольно-именным сочетанием

плеонастические словосочетания-это употребление в предложении или в словосочетании логически избыточных и семантически близких слов.
1. Великолепная игра актёров вызвала овации. 2. И девочка побежала к родителям. -Лексическая избыточность, тавтология. 3. Мне неприятен пафос речей этого политика- Лексическая избыточность. 4. Сорвав и медленно размяв листок, девушка ощутила его благоухание. -плеонастические словосочетания 5. Этот герой не играет никакого значения в пьесе. - контаминация 6. В понедельник вновь назначенный губернатор займётся незаконными вырубками деревьев. Слово "новый" в данном контексте разговорное. Лучше написать "вновь назначенный".