Домашние задания: Русский язык

ПОМОГИТЕ!!! ПОМОГИТЕ!!! ПОМОГИТЕ!!! ПОМОГИТЕ!!! ПОМОГИТЕ!!! ПОМОГИТЕ!!! ПОМОГИТЕ!!!

1. Найдите в предложениях приложения. Расставьте недостающие знаки препинания, объяснив
все графически.
1. На диване с цилиндром в руке сидел красавец Каммучини известный исторический живописец. 2.
Один из них старик без усов и с седыми бакенами похожий на драматурга Ибсена оказался врачом
лазарета. 3. Как лучший работник на заводе он держался с начальником грубо. 4.Нас поражала
выдержка Миллера штурвального Балтийского флота. 5. Время от времени аист приносил в своём
клюве еду маленького ужа или лягушку. 6. Лишь я таинственный певец на берег выброшен грозою.
7.Пьер как законный сын графа получил состояние.
2. Выпишите предложения с обособленными определениями. Расставьте недостающие знаки
препинания, графически объясните их постановку.
1.Пламя перебежало на хвою и раздуваемое ветром разгорелось со свистом. 2.Утомлё(н, нн) ый
новыми впечатлениями я заснул ранее обыкнове (н, нн) ого. 3.Лесной край загадочный и огромный
простирался вокруг в сумраке ночи. 4.Окружавший нашу поляну лес казался гигантским. 5.Свиридов
тепло одетый для полёта казался толстым и неуклюжим. 6.Наполне (н, нн) ые грузом и людьми
тяжёлые машины взбираются на перевалы. 7.Листва была навалена горами и нагретая солнцем
издавала скипидарный запах.
3.Расставьте пропущенные знаки препинания в предложениях с уточняющими членами
предложения. Объясните постановку знаков препинания графически.
1.Один раз перед вечером ямщик плетью указал из-за туч на горы. 2.Все общество за
исключением княжны вернулось в гостиную. 3. Взгляд далеко обнимает пространство и ничего не
встречает кроме белоснежного песку разноцветной и разнообразной травы да однообразных кустов.
4.Внизу в тени шумел Дунай  5. Дом кроме этой комнаты стоял необитаемый.

4. Выделите обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными
оборотами. Расставьте недостающие знаки препинания. Обоснуйте ответ графически.
1. Вечером пристроившись на попутную машину я выехал в Тельму. 2. Какой-то работяга дремал в
тенёчке у стены сидя на корточках. 3. Приходилось сидеть сложа руки и думать. 4. Глебов волнуясь
отошёл в сторону потыкался туда-сюда ища Ефима потом вошёл в магазин и ругаясь мысленно
проклиная необязательных людей вновь вышел во двор. 5. Иногда Половцев оставив карты садился
прямо на полу по-калмыцки сложив ноги и расстелив кусок брезента разбирал пулемет.
5.ЗАПИШИТЕ предложения в исправленном виде.
1.На столе лежали яблоки, груши и фрукты. 2.Новая статья не только напечатана в газетах, но и в
глянцевых журналах. 3. Только духовно развитый человек может видеть и наслаждаться красотой
природы. 4. Весь домик не только был наполнен вздохами, но и тревожными скрипами.
5.Сочинительный союз употребляется и соединяет однородные члены предложения. 6.Восхищаться
и рассказывать об Италии можно бесконечно. 7.Люди почитают и преклоняются перед заслугами
этого знаменитого доктора. 8.Я рассказал и убедил слушателей в реальности описываемых мною
событий.
❶ Найдите в предложениях приложения. Расставьте недостающие знаки препинания, объяснив все графически.

Приложения я выделила, подчеркните их волнистой линией, так как приложения – это определения, выраженные согласованными с определяемыми словами в падеже существительными.

1. На диване с цилиндром в руке сидел КРАСАВЕЦ Кампучии – ИЗВЕСТНЫЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ЖИВОПИСЕЦ. Обособляется с помощью тире, так как распространённое и стоит в конце предложения.

2. Один из них, СТАРИК БЕЗ УСОВ И С СЕДЫМИ БАКЕНАМИ, ПОХОЖИЙ НА ДРАМАТУРГА ИБСЕНА, оказался врачом лазарета. Внутри распространённого приложения есть распространённое определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами.

3. КАК ЛУЧШИЙ РАБОТНИК НА ЗАВОДЕ, он держался с начальником грубо. Обособляется, так как относится к личному местоимению.

4. Нас поражала выдержка Миллера – ШТУРВАЛЬНОГО БАЛТИЙСКОГО ФЛОТА. Обособляется с помощью тире, так как распространённое и стоит в конце предложения.

5. Время от времени аист приносил в своём клюве еду – МАЛЕНЬКОГО УЖА ИЛИ ЛЯГУШКУ. Обособляется с помощью тире, так как распространённое и стоит в конце предложения.

6. Лишь я, ТАИНСТВЕННЫЙ ПЕВЕЦ, на берег выброшен грозою. Обособляется, так как относится к личному местоимению.

7. Пьер, КАК ЗАКОННЫЙ СЫН ГРАФА, получил состояние. Обособляется, так как имеет добавочное значение обстоятельства причины (получил, как так законный сын).

❷ Выпишите предложения с обособленными определениями. Расставьте недостающие знаки препинания, графически объясните их постановку.

Обособленными определения я выделила, подчеркните их волнистой линией.

1. Пламя перебежало на хвою и, РАЗДУВАЕМОЕ ВЕТРОМ, разгорелось со свистом. Обособляется, так как расположено на расстоянии от определяемого слова ПЛАМЯ

2. УТОМЛЁННЫЙ НОВЫМИ ВПЕЧАТЛЕНИЯМИ, я заснул ранее обыкновенного. Обособляется, так как относится к личному местоимению.

3. Лесной край, ЗАГАДОЧНЫЙ И ОГРОМНЫЙ, простирался вокруг в сумраке ночи. Обособляется, так как два одиночных определения стоят после определяемого слова КРАЙ. А перед этим словом есть ещё одно определение.

5. Свиридов, ТЕПЛО ОДЕТЫЙ ДЛЯ ПОЛЁТА, казался толстым и неуклюжим. Обособляется, так как выражено причастным оборотом и стоит после определяемого слова СВИРИДОВ.

7. Листва была навалена горами и, НАГРЕТАЯ СОЛНЦЕМ, издавала скипидарный запах. Обособляется, так как расположено на расстоянии от определяемого слова ЛИСТВА.

❸ Расставьте пропущенные знаки препинания в предложениях с уточняющими членами предложения. Объясните постановку знаков препинания графически.

Уточняющие члены я выделила.

1. Один раз, ПЕРЕД ВЕЧЕРОМ, ямщик плетью указал из-за туч на горы. Обстоятельство.
2. Все общество, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ КНЯЖНЫ, вернулось в гостиную. Дополнение.
3. Взгляд далеко обнимает пространство и ничего не встречает, КРОМЕ БЕЛОСНЕЖНОГО ПЕСКУ, РАЗНОЦВЕТНОЙ И РАЗНООБРАЗНОЙ ТРАВЫ ДА ОДНООБРАЗНЫХ КУСТОВ. Дополнение.
4. Внизу, В ТЕНИ, шумел Дунай. Обстоятельство.
5. Дом, КРОМЕ ЭТОЙ КОМНАТЫ, стоял необитаемый. Дополнение.

❹ Выделите обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами. Расставьте недостающие знаки препинания. Обоснуйте ответ графически.
1. Вечером, ПРИСТРОИВШИСЬ НА ПОПУТНУЮ МАШИНУ, я выехал в Тельму.
2. Какой-то работяга дремал в тенёчке у стены, СИДЯ НА КОРТОЧКАХ.
3. Приходилось сидеть, СЛОЖА РУКИ, и думать.
4. Глебов, ВОЛНУЯСЬ, отошёл в сторону, потыкался туда-сюда, ИЩА ЕФИМА, потом вошёл в магазин и, РУГАЯСЬ, МЫСЛЕННО ПРОКЛИНАЯ НЕОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ЛЮДЕЙ, вновь вышел во двор.
5. Иногда Половцев, ОСТАВИВ КАРТЫ, садился прямо на полу, ПО-КАЛМЫЦКИ СЛОЖИВ НОГИ, и, РАССТЕЛИВ КУСОК БРЕЗЕНТА, разбирал пулемет.

Не помещается, здесь лимит на количество знаков (вместе с пробелами) в ответе: их не должно быть больше 3800.

Смотрите последнее задание в КОММЕНТАРИИ.
Екатерина Коновалова
Екатерина Коновалова
96 175
Лучший ответ
Екатерина Коновалова ❺ Исправленные предложения.
1. На столе лежали ФРУКТЫ: ЯБЛОКИ И ГРУШИ.
2. Новая статья напечатана НЕ ТОЛЬКО В ГАЗЕТАХ, но и в глянцевых журналах.
3. Только духовно развитый человек может видеть КРАСОТУ ПРИРОДЫ и наслаждаться ЕЮ.
4. Весь домик был наполнен НЕ ТОЛЬКО ВЗДОХАМИ, но и тревожными скрипами.
5. Сочинительный союз употребляется МЕЖДУ ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ и соединяет ИХ.
6. Восхищаться ИТАЛИЕЙ и рассказывать О НЕЙ можно бесконечно.
7. Люди почитают ЭТОГО ЗНАМЕНИТОГО ДОКТОРА и преклоняются перед ЕГО заслугами.
8. Я рассказал ОБ ОПИСЫВАЕМЫХ МНОЮ СОБЫТИЯХ и убедил слушателей в ИХ реальности.
У меня щас мозги из жопы вылецут
М@рина Мин@ков@
М@рина Мин@ков@
41 527
Заведи другой ящик в яндексе