В тексте вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания.

(1)Бросьте неотложные дела выйдите поз.. ним веч.. ром на песча (н, нн) ый берег реч.. нки. (2)Если вы будете долго пр.. слушиваться, то услышите в камышовых зар.. слях непонятные ш.. рохи неумолчные звуки.
(3)Однажды ночью сидел я за письменным столом. (4)Ночь была тихая, безветре (н, нн) ая, только с реки доносились какие (то) далекие звуки. (5)Вдруг из-под пола раздались чьи (то) (не) громкие голоса. (6)Они походили на ш.. пот птенцов, которые пробудились в гнезде. (7)Мною овладело ж.. лание понять, кто разговаривает под полом. (8)Потом я дог.. дался, что слышал возню ежей.
(9) Ежи — полезные зверюшки. (10)Они (ни) кому не пр.. чиняют вреда (ни) кого не боятся уничтожают вредных насекомых борются с мышами. (11)На зиму ежи засыпают. (12)Их маленькие берлоги пр.. крывают снежные сугробы, и они преспокойно спят в них всю зиму.