Тетрадь, стол, сходи, охота, Ольга, делить, столпиться, завидно, сбор, ягода.
Хотя бы 4 словечка.
Только что пришла домой, надо это всё делать. Ещё и другие уроки!!!
Домашние задания: Русский язык
Фонетический разбор слов. СРОЧНО!!!
ШКОЛЬНЫЙ ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВ:
те-тра́дь (в слове 2 слога, ударение падает на 2-й слог) [т’итра́т’]
т – [т’] – согласный, глухой/парный, мягкий/парный
е – [и] – гласный, безударный
т – [т] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный
р – [р] – согласный, звонкий/НЕПАРНЫЙ, твёрдый/ПАРНЫЙ
а – [а́] – гласный, ударный
т – [т’] – согласный, глухой/парный, мягкий/парный
ь – [–] – звука не обозначает
_______
7 б. 6 зв.
стол (в слове 1 слог) [сто́л]
с – [с] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный
т – [т] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный
о – [о́] – гласный, ударный
л – [л] – согласный, звонкий/НЕПАРНЫЙ, твёрдый/ПАРНЫЙ
_______
4 б. 4 зв.
схо-ди́ (в слове 2 слога, ударение падает на 2-й слог) [схад’и́]
с – [с] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный
х – [х] – согласный, глухой/НЕПАРНЫЙ, твёрдый/ПАРНЫЙ
о – [а] – гласный, безударный
д – [д’] – согласный, звонкий/парный, мягкий/парный
и – [и́] – гласный, ударный
_______
5 б. 5 зв.
о-хо́-та (в слове 3 слога, ударение падает на 2-й слог) [ахо́та]
о – [а] – гласный, безударный
х – [х] – согласный, глухой/НЕПАРНЫЙ, твёрдый/ПАРНЫЙ
о – [о́] – гласный, ударный
т – [т] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный
а – [а] – гласный, безударный
_______
5 б. 5 зв.
О́ль-га (в слове 2 слога, ударение падает на 1-й слог) [о́л’га]
о – [о́] – гласный, ударный
л – [л’] – согласный, звонкий/НЕПАРНЫЙ, мягкий/ПАРНЫЙ
ь – [–] – звука не обозначает
г – [г ] – согласный, звонкий/парный, твердый/парный
а – [а] – гласный, безударный
_______
5 б. 4 зв.
де-ли́ть (в слове 2 слога, ударение падает на 2-й слог) [д’ил’ли́т’]
д – [д’] – согласный, звонкий/парный, мягкий/парный
е – [и] – гласный, безударный
л – [л’] – согласный, звонкий/НЕПАРНЫЙ, мягкий/ПАРНЫЙ
и – [и́] – гласный, ударный
т – [т’] – согласный, глухой/парный, мягкий/парный
ь – [–] – звука не обозначает
_______
6 б. 5 зв.
стол-пи́-ться (в слове 3 слога, ударение падает на 2-й слог) [сталп’и́ца]
с – [с] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный
т – [т] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный
о – [а] – гласный, безударный
л – [л] – согласный, звонкий/НЕПАРНЫЙ, твёрдый/ПАРНЫЙ
п – [п’] – согласный, глухой/парный, мягкий/парный
и – [и́] – гласный, ударный
т – [ц] – согласный, глухой/непарный, твёрдый/непарный
ь
с
я – [а] – гласный, безударный
_______
10 б. 8 зв.
Буква Ь звука не обозначает, буквы Т и С обозначают один звук – [ц]. Запишите этот звук на уровне Ь и проведите к нему линии от букв Т, С.
за-ви́-дно (в слове 3 слога, ударение падает на 2-й слог) [зав’и́дна]
з – [з] – согласный, звонкий/парный, твердый/парный
а – [а] – гласный, безударный
в – [в’] – согласный, звонкий/парный, мягкий/парный
и – [и́] – гласный, ударный
д – [д] – согласный, звонкий/парный, твёрдый/парный
н – [н] – согласный, звонкий/НЕПАРНЫЙ, твёрдый/ПАРНЫЙ
о – [а] – гласный, безударный
_______
7 б. 7 зв.
сбор (в слове 1 слог) [збо́р]
с – [з] – согласный, звонкий/парный, твёрдый/парный
б – [б] – согласный, звонкий/парный, твёрдый/парный
о – [о́] – гласный, ударный
р – [р] – согласный, звонкий/НЕПАРНЫЙ, твёрдый/ПАРНЫЙ
_______
4 б. 4 зв.
я́-го-да (в слове 3 слога, ударение падает на 1-й слог) [й’а́гада]
я – [й’] – согласный, звонкий/непарный, мягкий/непарный
----[а́] – гласный, ударный
г – [г] – согласный, звонкий/парный, твёрдый/парный
о – [а] – гласный, безударный
г – [г] – согласный, звонкий/парный, твёрдый/парный
а – [а] – гласный, безударный
_______
5 б. 6 зв.
Смотрите КОММЕНТАРИЙ.
те-тра́дь (в слове 2 слога, ударение падает на 2-й слог) [т’итра́т’]
т – [т’] – согласный, глухой/парный, мягкий/парный
е – [и] – гласный, безударный
т – [т] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный
р – [р] – согласный, звонкий/НЕПАРНЫЙ, твёрдый/ПАРНЫЙ
а – [а́] – гласный, ударный
т – [т’] – согласный, глухой/парный, мягкий/парный
ь – [–] – звука не обозначает
_______
7 б. 6 зв.
стол (в слове 1 слог) [сто́л]
с – [с] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный
т – [т] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный
о – [о́] – гласный, ударный
л – [л] – согласный, звонкий/НЕПАРНЫЙ, твёрдый/ПАРНЫЙ
_______
4 б. 4 зв.
схо-ди́ (в слове 2 слога, ударение падает на 2-й слог) [схад’и́]
с – [с] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный
х – [х] – согласный, глухой/НЕПАРНЫЙ, твёрдый/ПАРНЫЙ
о – [а] – гласный, безударный
д – [д’] – согласный, звонкий/парный, мягкий/парный
и – [и́] – гласный, ударный
_______
5 б. 5 зв.
о-хо́-та (в слове 3 слога, ударение падает на 2-й слог) [ахо́та]
о – [а] – гласный, безударный
х – [х] – согласный, глухой/НЕПАРНЫЙ, твёрдый/ПАРНЫЙ
о – [о́] – гласный, ударный
т – [т] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный
а – [а] – гласный, безударный
_______
5 б. 5 зв.
О́ль-га (в слове 2 слога, ударение падает на 1-й слог) [о́л’га]
о – [о́] – гласный, ударный
л – [л’] – согласный, звонкий/НЕПАРНЫЙ, мягкий/ПАРНЫЙ
ь – [–] – звука не обозначает
г – [г ] – согласный, звонкий/парный, твердый/парный
а – [а] – гласный, безударный
_______
5 б. 4 зв.
де-ли́ть (в слове 2 слога, ударение падает на 2-й слог) [д’ил’ли́т’]
д – [д’] – согласный, звонкий/парный, мягкий/парный
е – [и] – гласный, безударный
л – [л’] – согласный, звонкий/НЕПАРНЫЙ, мягкий/ПАРНЫЙ
и – [и́] – гласный, ударный
т – [т’] – согласный, глухой/парный, мягкий/парный
ь – [–] – звука не обозначает
_______
6 б. 5 зв.
стол-пи́-ться (в слове 3 слога, ударение падает на 2-й слог) [сталп’и́ца]
с – [с] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный
т – [т] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный
о – [а] – гласный, безударный
л – [л] – согласный, звонкий/НЕПАРНЫЙ, твёрдый/ПАРНЫЙ
п – [п’] – согласный, глухой/парный, мягкий/парный
и – [и́] – гласный, ударный
т – [ц] – согласный, глухой/непарный, твёрдый/непарный
ь
с
я – [а] – гласный, безударный
_______
10 б. 8 зв.
Буква Ь звука не обозначает, буквы Т и С обозначают один звук – [ц]. Запишите этот звук на уровне Ь и проведите к нему линии от букв Т, С.
за-ви́-дно (в слове 3 слога, ударение падает на 2-й слог) [зав’и́дна]
з – [з] – согласный, звонкий/парный, твердый/парный
а – [а] – гласный, безударный
в – [в’] – согласный, звонкий/парный, мягкий/парный
и – [и́] – гласный, ударный
д – [д] – согласный, звонкий/парный, твёрдый/парный
н – [н] – согласный, звонкий/НЕПАРНЫЙ, твёрдый/ПАРНЫЙ
о – [а] – гласный, безударный
_______
7 б. 7 зв.
сбор (в слове 1 слог) [збо́р]
с – [з] – согласный, звонкий/парный, твёрдый/парный
б – [б] – согласный, звонкий/парный, твёрдый/парный
о – [о́] – гласный, ударный
р – [р] – согласный, звонкий/НЕПАРНЫЙ, твёрдый/ПАРНЫЙ
_______
4 б. 4 зв.
я́-го-да (в слове 3 слога, ударение падает на 1-й слог) [й’а́гада]
я – [й’] – согласный, звонкий/непарный, мягкий/непарный
----[а́] – гласный, ударный
г – [г] – согласный, звонкий/парный, твёрдый/парный
о – [а] – гласный, безударный
г – [г] – согласный, звонкий/парный, твёрдый/парный
а – [а] – гласный, безударный
_______
5 б. 6 зв.
Смотрите КОММЕНТАРИЙ.
Похожие вопросы
- Фонетический разбор слова "гвоздик". В этом слове буква з обозначает звук [ з ] или [ з' ]? Есть ли правило?
- Фонетический разбор слова.
- Фонетический разбор слова Березки?
- подчеркнуть основы. сделать морфологический разбор слова: Лентяю и фонетический разбор слова: землю
- Фонетический разбор слова Апельсин.
- ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВ
- Фонетический разбор слова по буквам и звукам
- Морфологический разбор слова.
- Синтаксический разбор предложения срочно
- Морфологический разбор слов Борются, готовились, шагаю
P.S. Вам надо было задать не менее 5 вопросов такого типа:
► Как выполнить фонетический разбор слов тетрадь и сходи?
Будете кидать на проект такие огромные задания – отвечать Вам не станут.
д – [т’] – согласный, глухой/парный, мягкий/парный