Задание 1 Допиши высказывание:
Имена существительные изменяются по
__________________________________________________________________ .
(1 б )
Задание 2 Распредели слова в три столбика по склонениям:
Школа, учебник, ученица, тетрадь, пенал, карандаш, лень.
1 скл. 2 скл. 3 скл.
_____________________ ______________________ _________________
_____________________ ______________________ _________________
_____________________ ______________________ _________________
(3 б )
Задание 3 Выпиши имена существительные из данных предложений и
определи их род.
Повадился медведь на овсяное поле ходить.
Каждую ночь приходил. Да не столько съест, сколько
помнёт и потопчет. Поле было в лесу.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(4 б )
Задание 4 Вставь нужные окончания и запиши падеж. Варенье из малин….. ( ) ,
подошёл к школ …. ( ),
серебристым снег….. ( ),
о дружной семь……. ( ).
(4 б )
Задание 5 Сделай морфологический разбор имен существительных из
данного предложения:
Листья облетели с берёзы, а остались на дубе.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(3 б )
Домашние задания: Русский язык
Помогите с сумотивкой
В начальной школе учитесь или в 5 классе? Надо уточнять.
Задание 1. Допишите высказывание:
Имена существительные изменяются по падежам и числам
Задание 2. Распределите слова в три столбика по склонениям:
● 1-е склонение: школа, ученица;
● 2-е склонение: учебник, пенал, карандаш,
● 3-е склонение: тетрадь, лень.
Задание 3. Выпишите имена существительные из данных предложений и
определите их род.
● медведь (он мой) – мужской род;
● поле (оно моё) – средний род, слово употреблено в тексте два раза;
● ночь (оно моя) – женской род;
● в лесу, н. ф. – лес (он мой) – мужской род.
Задание 4. Вставь нужные окончания и запишите падеж.
● Варенье из малины (родительный);
● подошёл к школе (дательный);
● серебристым снегом (творительный);
● о дружной семье (предложный).
Задание 5. Сделай морфологический разбор имён существительных из данного предложения:
Листья облетели с берёзы, а остались на дубе.
● Листья – имя существительное.
I Обозначает предмет: что? листья.
Н. ф. – лист.
II Морфологические признаки: постоянные – нарицательное, неодушевлённое, мужского рода, 2-го склонения; непостоянные – во множественном числе, в именительном падеже.
III (Что?) листья (подчеркните одной чертой, так как это подлежащее).
● (С) берёзы – имя существительное.
I Обозначает предмет: с чего? с берёзы.
Н. ф. – берёза.
II Морфологические признаки: постоянные – нарицательное, неодушевлённое, женского рода, 1-го склонения; непостоянные – в единственном числе, родительном падеже.
III (Облетели откуда?) с берёз (подчеркните линией пунктир-точка, так как это обстоятельство).
● (На) дубе – имя существительное.
I Обозначает предмет: на чём? на дубе.
Н. ф. – дуб.
II Морфологические признаки: постоянные – нарицательное, неодушевлённое, мужского рода, 2-го склонения; непостоянные – в единственном числе, предложном падеже.
III (Остались где?) на дубе (подчеркните линией пунктир-точка, так как это обстоятельство).
Задание 1. Допишите высказывание:
Имена существительные изменяются по падежам и числам
Задание 2. Распределите слова в три столбика по склонениям:
● 1-е склонение: школа, ученица;
● 2-е склонение: учебник, пенал, карандаш,
● 3-е склонение: тетрадь, лень.
Задание 3. Выпишите имена существительные из данных предложений и
определите их род.
● медведь (он мой) – мужской род;
● поле (оно моё) – средний род, слово употреблено в тексте два раза;
● ночь (оно моя) – женской род;
● в лесу, н. ф. – лес (он мой) – мужской род.
Задание 4. Вставь нужные окончания и запишите падеж.
● Варенье из малины (родительный);
● подошёл к школе (дательный);
● серебристым снегом (творительный);
● о дружной семье (предложный).
Задание 5. Сделай морфологический разбор имён существительных из данного предложения:
Листья облетели с берёзы, а остались на дубе.
● Листья – имя существительное.
I Обозначает предмет: что? листья.
Н. ф. – лист.
II Морфологические признаки: постоянные – нарицательное, неодушевлённое, мужского рода, 2-го склонения; непостоянные – во множественном числе, в именительном падеже.
III (Что?) листья (подчеркните одной чертой, так как это подлежащее).
● (С) берёзы – имя существительное.
I Обозначает предмет: с чего? с берёзы.
Н. ф. – берёза.
II Морфологические признаки: постоянные – нарицательное, неодушевлённое, женского рода, 1-го склонения; непостоянные – в единственном числе, родительном падеже.
III (Облетели откуда?) с берёз (подчеркните линией пунктир-точка, так как это обстоятельство).
● (На) дубе – имя существительное.
I Обозначает предмет: на чём? на дубе.
Н. ф. – дуб.
II Морфологические признаки: постоянные – нарицательное, неодушевлённое, мужского рода, 2-го склонения; непостоянные – в единственном числе, предложном падеже.
III (Остались где?) на дубе (подчеркните линией пунктир-точка, так как это обстоятельство).
Похожие вопросы
- ПОМОГИТЕ!!! ПОМОГИТЕ!!! ПОМОГИТЕ!!! ПОМОГИТЕ!!! ПОМОГИТЕ!!! ПОМОГИТЕ!!! ПОМОГИТЕ!!!
- Срочно! Кто может помочь проверить пунктуацию???
- Помогите пожалуйста составить сочинение по картинке.
- Помогите пожалуйста написать небольшой монолог "Можно ли в современном мире обойтись без интернета?"
- Умоляю помогите с русским, есть ли тут кто знает или кто святой))
- Можете помочь с Русским? Я только учусь и поэтому некоторых ошибок в своём сочинении не вижу. (Спасибо большое заранее)
- СРОЧНО ПОМОГИТЕ С РУССКИМ ЯЗЫЫКОМ!!
- Помогите ответить на вопросы!
- Расставьте абзацы в тексте. Пожалуйста помогите в течении пяти минут кто выполнит тому 100 рублей на киви.
- Напишите сочинение на тему: Красота в повести "Барышня крестьянка".Пожалуйста помогите.