Домашние задания: Русский язык
Помогите с русским
завтра сдавать уже :((((
1. Тема: О языке как членораздельной речи. Основная мысль: "Без языка не было бы самого человека...".
2. Стиль (подстиль): НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ. Тип речи: РАССУЖДЕНИЕ.
3. - "[...Язык нужен для того], (чтобы люди могли...)", ["...Язык нужен для того], (чтобы закреплять и сохранять...)" - Обстояельственные ЦЕЛИ.
("Когда Архимед открыл свой знаменитый закон) (обстоятельственное ВРЕМЕНИ), то [первое, (что он сделал) (ИЗЪЯСНИТЕЛЬНОЕ), - сформулировал этот закон в словах, выразил свою мысль так,(обстоятельственное ОБРАЗА ДЕЙСТВИЯ) что она стала доступной для понимания и его современникам, и нам - его далеким потомкам")].
(Когда вы учитесь в школе (обстоятельственное ВРЕМЕНИ), [вы усваиваете достижения общественного опыта по учебникам], (где необходимые сведения изложены в языковой форме) (ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНОЕ).
[Без языка не было бы самого человека], (потому что все то, (что есть в нем человеческого) (ИЗЪЯСНИТЕЛЬНОЕ), связано с языком, выражается в языке и закрепляется в языке).(обстоятельственное ПРИЧИНЫ).
2. Стиль (подстиль): НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ. Тип речи: РАССУЖДЕНИЕ.
3. - "[...Язык нужен для того], (чтобы люди могли...)", ["...Язык нужен для того], (чтобы закреплять и сохранять...)" - Обстояельственные ЦЕЛИ.
("Когда Архимед открыл свой знаменитый закон) (обстоятельственное ВРЕМЕНИ), то [первое, (что он сделал) (ИЗЪЯСНИТЕЛЬНОЕ), - сформулировал этот закон в словах, выразил свою мысль так,(обстоятельственное ОБРАЗА ДЕЙСТВИЯ) что она стала доступной для понимания и его современникам, и нам - его далеким потомкам")].
(Когда вы учитесь в школе (обстоятельственное ВРЕМЕНИ), [вы усваиваете достижения общественного опыта по учебникам], (где необходимые сведения изложены в языковой форме) (ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНОЕ).
[Без языка не было бы самого человека], (потому что все то, (что есть в нем человеческого) (ИЗЪЯСНИТЕЛЬНОЕ), связано с языком, выражается в языке и закрепляется в языке).(обстоятельственное ПРИЧИНЫ).
Во-первых, язык нужен для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями при всякого рода совместной деятельности.(обстоятельственное цели)Во-вторых, язык нужен для того, чтобы закреплять и сохранять коллективный опыт человечества, достижения общественной практики.(обстоятельственное цели)Наконец, в-третьих, язык нужен для того, чтобы человек мог с его помощью выразить свои мысли, чувства, эмоции (обстоятельственное цели)
Когда Архимед открыл свой знаменитый закон (обстоятельственное времени)(, то первое, что он сделал(изъяснительное), -- сформулировал этот закон в словах, выразил свою мысль так,(обстоятельственное образа действия) что она стала доступной для понимания и его современникам, и нам - его далеким потомкам. Когда вы учитесь в школе (обстоятельственное времени), вы усваиваете достижения общественного опыта по учебникам, где необходимые сведения изложены в языковой (определительное)
форме.Без языка не было бы самого человека, потому что все то,(изъяснительное) что есть в нем человеческого(изъяснительное), связано с языком, выражается в языке и закрепляется в языке.(обстоятельственное причины)
Когда Архимед открыл свой знаменитый закон (обстоятельственное времени)(, то первое, что он сделал(изъяснительное), -- сформулировал этот закон в словах, выразил свою мысль так,(обстоятельственное образа действия) что она стала доступной для понимания и его современникам, и нам - его далеким потомкам. Когда вы учитесь в школе (обстоятельственное времени), вы усваиваете достижения общественного опыта по учебникам, где необходимые сведения изложены в языковой (определительное)
форме.Без языка не было бы самого человека, потому что все то,(изъяснительное) что есть в нем человеческого(изъяснительное), связано с языком, выражается в языке и закрепляется в языке.(обстоятельственное причины)
Зина Радионова
80 755