Получая в школе одни хорошие оценки, вы никогда не чувствовали, что что-то теряете, не получая плохих оценок?

Да что-то не чувствовал такого)))

А я всякие получал.

Учился довольно неплохо, хотя всякое бывало.
Но вот что "что-то теряю"... мне такое говорили пьющие и курящие друзья (сам не увлекался ни тем, ни другим) .
Но у меня никогда таких ощущений не возникало.
Я понимаю, можно жалеть чтто никогда не испытывал каких-то положительных вещей, но жалеть о плохом?
Для "полноты ощущений" тогда можно много чего еще вспомнить/придумать: наркотики, садизм/мазохизм и прочие извращения, да мало ли какой ерунды в жизни есть, но стоит ли жалеть об этом?

Вы знаете в старших классах у нас была забавная физика. Оценка 2 - это значит ты достаточно хорошо знаешь материал.
Если ты получаешь 4 - ты очень и очень хорошо знаешь тему.
Оценка ноль хоть раз, да была у всех.
Я давно поняла, что оценка пять - это настколько относительная вещь, что не стоит так четко их ассоциировать с лучшей оценкой.
По алгебре всегда можно было получить шесть и семь. Восьмерка была исключительным явлением - но и ее получали.
При условии, что я училась в обычной школе с официальной пятибальной системой - это была странная школа. Но тем не менее лучшего я бы для себя и не желала.
А что ты теряешь не получая единиц?

Дык я на тройки учился---как это меня не рассматриваем!!!! Обидно!!!

почему то мне такая мысль в голову не приходила))) ) наверное, потому что отметки были отличные, а поведение аховое)

Как то не было таких чувств. Не знаю как сейчас, а в советской школе нужно было или сильно тупить или сильно лениться чтобы получать плохие оценки. Обладая средней сообразительностью учиться на 4 и 5 было относительно легко.

я получила в школе несколько двоек. Приятного мало))))

не знаю.... я оценки по настроению получала. когда пять, когда два. самое главное то, что компот получался и работы больше учителям=)

Незнаю, хорошие оценки у меня были, но плохие чаще:)