Так,тут есть учителя физкультуры? Помогите найти программу по физ воспитанию и планирование! очень нужно!

Ход урока:
1)Организационный момент
-Перечень упражнений: Построение, рапорт
-Время выполнения: 2мин.
-Организационно-методические указания: Проследить за осанкой, отметить отсутствующих

2)Вводно-подготовительная часть
-Перечень упражнений:
а) Ходьба
б) бег, без с обгоном
в) ОРУ в парах с элементами борьбы
-Время выполнения:
а) Ходьба-5 мин,
б) Бег-3мин. ,
в) ОРУ-10мин.
-Организационно-методические указания:
а) Ходьба на месте, по кругу в колоне
б) Переход на легкий бег, бег с обгоном
в) Восстановление дыхания. На 1,2 рассчитайся. ОРУ в парах с элементами борьбы

3)Основная часть
-Перечень упражнений:
а) Комбинированные упражнения
б) вырывание выбивание мяча
в) Взаимодействие трех нападающих
г) Учебная игра баскетбол
-Время выполнения:
а) 5мин
б) 10мин
в) 10мин
г) 25мин
-Организационно-методические указания:
а) Выполнение комбинированных упражнений связано с большим количеством времени на запоминание последовательности переходов и применяемых приемов. На предыдущем уроке мы рисовали в тетрадях данные упражнения, повторим «Комбинированные упражнения»
б) Упражнение «Вырывание и выбивание» мяча дается в плане ознакомления.
в) Изучение взаимодействия в тройках основано на встречных выходах и передачах, поэтому внимание нужно акцентировать на своевременности и быстроте действий
г) В учебной двусторонней игре осваивается быстрый переход в нападение и акцентируется внимание на расположение игроков в игре двух задних нападающих.

4)Заключительная часть
-Перечень упражнений:
а) штрафные броски в 4 корзины
-Расстояние: 5м
-Организационно-методические указания: Выполнившие 3 попадания считаются победителями