Помогите легко запомнить разряды наречий по значению!

Образ действия и мера,
Место, время, еще цель
И, конечно же, причина.
Наречия знаю теперь!

рассказик не знаю, вот если ещё запомнишь, какие вопросы к каждому разряду, то точно запомнишь и разряды.
Напрмер, если вопрос "почему? "-то ты сразу скажешь--причины
если "как? каким образом? -образа действия
если "где? куда? откуда? -места
когда? -времени
зачем? с какой целью? --цели
сколько? в какой мере? --меры
Видишь--это просто, главное ВОПРОСЫ запомни.

если вы знаете виды обстоятельств, то виды наречий запомните легко. то же самое. да и что тут запоминать? 6 слов! просто выучить! всё равно что спрашивать как легко таблицу умножения выучить

Нашла только этот рассказ. .

Целесообразно предложить детям следующий рассказ.
«Ты убедился, что наречия легко образуются от других слов? Это не случайно.
Наречия появились в русском языке позже других частей речи. Имена и глаголы к тому времени уже растащили почти все слова по своим владениям. Вот и пришлось наречиям переманивать к себе чужие слова.
Проще всего это оказалось сделать с некоторыми прилагательными. Заменил в слове хороший окончание суффиксом О - и получилось замечательное наречие хорошо.
Потом наречия добрались и до существительных. Тут работы оказалось побольше: предлог превратить в приставку, окончание - в суффикс. Было существительное верх, а получились наречия: вверху, вверх, наверху, наверх, кверху, сверх, сверху и даже верхом -очень полезное слово, если нужно объяснить, что кто-то любит ездить верхом, а не в телеге.
Очень понравилось это наречиям. Попробовали они проделать тот же фокус с прилагательными, которые не хотят превращаться в наречия с помощью суффикса О. Получается? Вот прилагательное новый. С суффиксом О наречие от него не получается, а с разными приставками и суффиксами — сколько угодно: заново, наново, снова, вновь-совсем по-новому ведет себя слово!
Потом добрались наречия и до числительных и даже до глаголов. Из двое получилось вдвоем и надвое, из скакать - вскачь и на скаку, из догонять — вдогонку, из обнимать — в обнимку.
Рады наречия. А ученики не очень. Уж чересчур похожи эти наречия на имена с предлогами. Поди разберись, когда как писать — слитно или раздельно. А то еще некоторые наречия любят писаться вообще по-особому - через дефис. Вот и приходится все время быть настороже, чтобы не ошибиться» .