Что делать? Ребёнок на письме подменяет буквенный состав звуковым. Вместо ёлка пишет йолка, вместо чаек - чайэк и т.д.

Возможно, у ребенка дисграфия. Сначала нужно выяснить причину, а потом ругать или какие-нибудь другие способы использовать (хотя, на мой взгляд, ни то, ни другое ничего не изменит, поможет только понимание и терпение родителей, если они, конечно, заинтнресованы) . Обратитесь сначала к хорошему психологу или логопеду.

Как слышит, так и пишет! Ничего удивительного... Нужно больше читать, чтобы ребёнок не только слышал, но и видел... Наказанием не поможешь: покажите ребёнку, КАК слово пишется... каждый раз (!), когда он делает ошибку... Проводите с ним анализ слова: сколько звуков в слове, сколько букв, чтобы он почувствовал разницу между речью и письмом.
Это длительный процесс, но ребёнок ваш учится!! ! Ваша задача - научить!: -)

))) Прикольно))

В данном случае доносить информацию через зад не нужно и может даже навредить. Обратитесь к логопеду, а он, может быть, посоветует какого-то другого специалиста. Ребёнку надо помочь.

Настоящий Падонаг растет.

объясните и не ругайте его, что это одно а это другое, так пишуться звуки а так правильные слова!

Жжот не по детсцки!

Есть 2 основных способа донесения информации до человека: через мозг и через зад.
Ребенок не исклюечение.
Если через мозг не получается, то точно получится через стимулирование ремнем 5_й точки.

оБЪЯСНИТЕ ЕМУ, ЧТО ОН ДЕЛАЕТ НЕ ПРАВИЛЬНО %)