ЕГЭ:за и против. Что Вы думаете о ЕГЭ и правда ли,что оно скоро станет обязательным после четвертого класса?

против... категорически.... нельзя проверить знание иностранного языка, например ( я просто про свой предмет говорю) ) с помощью таких тестов... да и составлены они неправильно

А Вы никогда не задумывались, зачем вообще нужны знания? Чтобы что с ними сделать?
На мой взгляд - для того, чтобы в какой то момент что то сделать конкретное.
Возьмем прозаический пример: вас учат забивать гвозди. Что является проверкой ваших знаний? Рассуждения по этому поводу или конкретно забитый гвоздь? Вот так и ЕГЭ. Это умение в данный момент проявить свои знания в конкретном примере.
Теперь второе - почему это является стрессом? Я готовлю к ЕГЭ и могу сказать с некоторой долей вероятности почему это происходит. К сожалению тут хорошо "помогает" система обучения. Никто никого не учит. Просто часть школьников начинают владеть и пользоваться информацией, которую получают, а другие просто запоминают ее с разной возможностью вспомнить в определенный момент. Вот и все.
Резюме:
1. Я за ЕГЭ.
2. Я за ЕГЭ начиная с 4 класса. Только не за ЕГЭ - которое усложняет задачи за счет запутывания условий задач. К стати, есть опыт, что когда объяснишь условие задачи более простым языком, то задача решается значительно проще.
P.S. Не ЕГЭ плох. А плохи те, которые его составляют. Ведь не плохо ездить на хорошей машине, а плохо ездить на плохо собранной) ) А вот нужно ли хорошо составлять задачи и вопросы - это вопрос к правительству) ) Какие граждани ему нужны))? ? И кроме того если применить тестовую систему ответов пораньше, то и стресс будет поменьше))

О ЕГЭ писать не буду. Чтобы иметь о чем-то мнение, надо глубоко ВЛЕЗТЬ в проблему.. . А с 4 класса. Кто, какой неуч назвал работы в 4 и 9 классах "ЕГЭ" - не понимаю. ЕГЭ - ЕДИНЫЙ гос. экхамен. ЕДИНЫЙ для школы и вуза. Выпускники 4 и 9 класса по его результатам в вуз не поступят. В 4 классе говорится о контрольной работе в конце года, по структуре напоминающей ЕГЭ и ГИА - есть тестовая часть, есть - письменная. Зачем? Это ЗАСТАВИТ учителей начальной школы лучше готовить учеников к средней. А то переходят они в 5 класс, оценки съезжают. Кто виноват? "Учитель 5 класса" - говорят родители. А, может, тот учитель, который завышал их в 2 - 4 классах.. . В 4 классе, в мае, техника чтения: 80% - хорошо и отлично, в сентябре 5 класса - 50% НЕ ПОНИМАЮТ прочитанное, хотя и читают быстро. И т. д.

Против ...Против... ПРОТИВ.
Дети тупеют.
Учеников штампуют. Подгоняют под эту дебильную систему. .
Широко мыслящему ребенку с трудом даются эти тестовые задания. Условия задач просто вводят в тупик. . смеешься и поражаешься)

Врочем, послушайте Задорнова.. .
Он, как всегда, очень точно об этом говорит.

Да, и это мини-ЕГЭ в 4 классе.... просто идиотизм.

Я против ЕГЭ, потому что я знаю процедуру сдачи ЕГЭ изнутри.. . Одно дело неоднозначная постановка вопросов в самих заданиях, а другое- в степени подготовленности к экзаменам не только умственно, но и технически: )
Объясню: сдающие экзамены выходят в туалет, там с помощью ммс или смс сообщают консультируемой стороне (чаще всего своему репетитору) непонятные задания, а через полчаса - час снова выходят в туалет и выходят на связь с целью получить ответы.. . Что для этого надо? Два телефона (у репетитора и ученика) , немного наглости и сноровки.... Чаще всего у учащихся все получается, потому что дежурный учитель не имеет права зайти в туалет....: )
Нарушения происходят сплошь и рядом: дежурными по коридору ставят учителей-предметников, которым категорически запрещено дежурить в день сдачи экзамена по его предмету, бывает и так, что ученик выходит в коридор в туалет, а там его поджидает учитель-наставник.... В общем, много чего бывает.. .
Воспитанные и привыкшие все выполнять сами учащиеся чаще всего недоумевают, когда им попадается не всегда корректный, однозначный вопрос, и они теряют баллы, вместо того, чтобы выйти и спросить кого-нибудь по телефону.. . вот и получается, что здесь опять в профите менее застенчивые и честные.. .
ЕГЭ выгодны большой армии репетиторов по математике и русскому языку, потому как эти предметы обязательны: )
Они всегда будут голосовать ЗА.. . Всем остальным это точно не нравится.. . и стресс здесь ни причем... .
Учителя на своих уроках теперь все время посвящают натаскиванию на тесты, вопросы прошлогодних ЕГЭ, из уроков пропали творческие моменты, учащие детей размышлять и анализировать.. . Теперь времени на это нет.
Тестирование тестированию рознь.. . Но ставить их во главу всех 11 лет обучения некорректно и крайне невыгодно финансово.. . Вы бы только видели, сколько средств ежегодно уходит по всех стране на проведение этих ЕГЭ.... Лучше бы эти деньги направили на что-нибудь более существенное в образовании....

Это заговор против народа. Так легче отупить и развалить из нутри.

я против, а тем более после 4 класса, они же еще дети, и для них это будет такой стресс

ЕГЭ - это плохо. С помощью тестирования невозможно оценить способность человека мыслить. Тем более, брать по ЕГЭ в институт вообще неверно. Может как выпускной из школы это еще и нормально, но вспуительный в ВУЗ с помощью теста - эта смешно. Каждому ВУЗу необходимы ученики с особенными знаниями. Например им необходимо чтобы человек великолепно знал физику, именно мыслил, чувствовал. А он написал тестирование случайно хорошо. Поэтому чтобы подстарховаться они задирают проходные баллы до огромных величин.

Я сдавал ЕГЭ в этом году, ничего против не имею. Мне кажется, это гораздо лучше, чем сдавать отдельно выпускные и вступительные экзамены. Но, конечно, ЕГЭ после 4 класса- это глупо.