Школы
КАЧЕСТВЕННЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ отвечают на вопрос КАКОЙ? и обозначают такой признак предмета (по ширине, высоте, толщине, цвету, вкусу, привлекательности и пр.), который МОЖЕТ проявляться в большей или меньшей степени.

КАЧЕСТВЕННЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ (далее КЧП):
– ИМЕЮТ степени сравнения (высокий – выше, более высокий, высочайший, самый высокий);
– ИМЕЮТ краткие формы (высокий – высок, высока, высока, высоки);
– СОЧЕТАЮТСЯ с наречиями степени (очень сладкий, чересчур сладкий);
– ОБРАЗУЮТ АНТОНИМЫ с приставкой НЕ- (высокий – невысокий);
– МОГУТ ОБРАЗОВЫВАТЬ СЛОЖНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ путём повтора корня/основы (высокий – высокий-высокий; высокий-превысокий).
Какие СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ есть у КЧП и как образуется каждая из форм степеней сравнения, смотрите на табличке из Интернета:

В предложениях КЧП бывают ОПРЕДЕЛЕНИЯМИ и СКАЗУЕМЫМИ.
СКАЗУЕМЫМИ ОНИ МОГУТ БЫТЬ:
► в полной форме в именительном или творительном падеже:
– Вася сильный. (Вася какой? сильный, именительный падеж – сказуемое при подлежащем ВАСЯ);
– Вася был сильным. (Вася каким был? был сильным, творительный падеж – сказуемое при подлежащем ВАСЯ);
► в краткой форме:
– Вася силён. (Вася каков? силён – сказуемое при подлежащем ВАСЯ);
– Петя тоже силён. (Петя каков? силён – сказуемое при подлежащем ПЕТЯ);
► в форме любой из степеней сравнения (если форма склоняемая, то в именительном или творительном падеже):
– Петя сильнее Васи. (Петя каков? сильнее, простая сравнительная степень – сказуемое при подлежащем ПЕТЯ);
– Петя более сильный, чем Васи. (Петя каков? более сильный, сложная сравнительная степень, именительный падеж – сказуемое при подлежащем ПЕТЯ);
– Петя был более сильным в классе. (Петя был какой? был более сильным, сложная (составная) сравнительная степень, творительный падеж – сказуемое при подлежащем ПЕТЯ);
– Петя сильнейший. (Петя какой? сильнейший, простая превосходная степень, именительный падеж – сказуемое при подлежащем ПЕТЯ);
– Петя стал сильнейшим. (Петя каким стал? стал сильнейшим, простая превосходная степень, творительный падеж – сказуемое при подлежащем ПЕТЯ);
– Петя самый сильный. (Петя какой? самый сильный, сложная (составная) превосходная степень, именительный падеж – сказуемое при подлежащем ПЕТЯ);
– Петя оказался самым сильным. (Петя каким оказался? самым сильным, сложная превосходная степень, творительный падеж – сказуемое при подлежащем ПЕТЯ);
– Петя сильнее всех. (Петя каков? сильнее всех, сложная превосходная степень – сказуемое при подлежащем ПЕТЯ).
Обратите внимание: ТОЛЬКО СКАЗУЕМЫМИ КЧП являются во всех несклоняемых формах, а это формы:
● краткие;
● простой сравнительной степени;
● сложной (составной) превосходной степени, образованной по схеме: простая сравнительная степень + всех (наши учебники о такой форме не говорят).
В СКЛОНЯЕМЫХ ФОРМАХ КЧП могут быть ОПРЕДЕЛЕНИЯМИ и СКАЗУЕМЫМИ в ИМЕНИТЕЛЬНОМ и ТВОРИТЕЛЬНОМ падеже и ОПРЕДЕЛЕНИЯМИ во всех ОСТАЛЬНЫХ падежах.
Сказуемые такие называются СОСТАВНЫМИ ИМЕННЫМИ (изучаются в 8-м классе). Они состоят из двух частей: вспомогательной, выраженной глаголом-связкой, и основной (именной), выраженной именем, в данном случае КЧП.
В качестве глаголов-связок я использовала глаголы быть (был), стать (стал) и оказаться (оказался); там, где этих глаголов нет, связка нулевая.

Таблички из Интернета.
Что такое качественные прилагательные?И может ли оно быть сказуемым?Привидите примеры.
И может ли оно быть сказуемым?Привидите примеры.


КАЧЕСТВЕННЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ (далее КЧП):
– ИМЕЮТ степени сравнения (высокий – выше, более высокий, высочайший, самый высокий);
– ИМЕЮТ краткие формы (высокий – высок, высока, высока, высоки);
– СОЧЕТАЮТСЯ с наречиями степени (очень сладкий, чересчур сладкий);
– ОБРАЗУЮТ АНТОНИМЫ с приставкой НЕ- (высокий – невысокий);
– МОГУТ ОБРАЗОВЫВАТЬ СЛОЖНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ путём повтора корня/основы (высокий – высокий-высокий; высокий-превысокий).
Какие СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ есть у КЧП и как образуется каждая из форм степеней сравнения, смотрите на табличке из Интернета:

В предложениях КЧП бывают ОПРЕДЕЛЕНИЯМИ и СКАЗУЕМЫМИ.
СКАЗУЕМЫМИ ОНИ МОГУТ БЫТЬ:
► в полной форме в именительном или творительном падеже:
– Вася сильный. (Вася какой? сильный, именительный падеж – сказуемое при подлежащем ВАСЯ);
– Вася был сильным. (Вася каким был? был сильным, творительный падеж – сказуемое при подлежащем ВАСЯ);
► в краткой форме:
– Вася силён. (Вася каков? силён – сказуемое при подлежащем ВАСЯ);
– Петя тоже силён. (Петя каков? силён – сказуемое при подлежащем ПЕТЯ);
► в форме любой из степеней сравнения (если форма склоняемая, то в именительном или творительном падеже):
– Петя сильнее Васи. (Петя каков? сильнее, простая сравнительная степень – сказуемое при подлежащем ПЕТЯ);
– Петя более сильный, чем Васи. (Петя каков? более сильный, сложная сравнительная степень, именительный падеж – сказуемое при подлежащем ПЕТЯ);
– Петя был более сильным в классе. (Петя был какой? был более сильным, сложная (составная) сравнительная степень, творительный падеж – сказуемое при подлежащем ПЕТЯ);
– Петя сильнейший. (Петя какой? сильнейший, простая превосходная степень, именительный падеж – сказуемое при подлежащем ПЕТЯ);
– Петя стал сильнейшим. (Петя каким стал? стал сильнейшим, простая превосходная степень, творительный падеж – сказуемое при подлежащем ПЕТЯ);
– Петя самый сильный. (Петя какой? самый сильный, сложная (составная) превосходная степень, именительный падеж – сказуемое при подлежащем ПЕТЯ);
– Петя оказался самым сильным. (Петя каким оказался? самым сильным, сложная превосходная степень, творительный падеж – сказуемое при подлежащем ПЕТЯ);
– Петя сильнее всех. (Петя каков? сильнее всех, сложная превосходная степень – сказуемое при подлежащем ПЕТЯ).
Обратите внимание: ТОЛЬКО СКАЗУЕМЫМИ КЧП являются во всех несклоняемых формах, а это формы:
● краткие;
● простой сравнительной степени;
● сложной (составной) превосходной степени, образованной по схеме: простая сравнительная степень + всех (наши учебники о такой форме не говорят).
В СКЛОНЯЕМЫХ ФОРМАХ КЧП могут быть ОПРЕДЕЛЕНИЯМИ и СКАЗУЕМЫМИ в ИМЕНИТЕЛЬНОМ и ТВОРИТЕЛЬНОМ падеже и ОПРЕДЕЛЕНИЯМИ во всех ОСТАЛЬНЫХ падежах.
Сказуемые такие называются СОСТАВНЫМИ ИМЕННЫМИ (изучаются в 8-м классе). Они состоят из двух частей: вспомогательной, выраженной глаголом-связкой, и основной (именной), выраженной именем, в данном случае КЧП.
В качестве глаголов-связок я использовала глаголы быть (был), стать (стал) и оказаться (оказался); там, где этих глаголов нет, связка нулевая.

Таблички из Интернета.
а учебники русского языка уже не рулят?
Качественные прилагательные обозначают признак, который воспринимается непосредственно. Качественные прилагательные обладают рядом грамматических свойств:
1)имеют полную и краткую форму;
2) имеют степени сравнения;
3) от качественных прилагательных можно образовать абстрактные существительные: «молодость» ;
4) от основы качественных прилагательных с помощью суффиксов субъективной оценки можно образовать производные: «красненький» ;
5) к некоторым качественным прилагательным можно подобрать антонимы: «добрый» - «злой» .
Качественные прилагательные в краткой форме могут выступать в роли сказуемого, например: Летний день долог. Она груба. Даль туманна. Эти предложения по сути однотипны.
1)имеют полную и краткую форму;
2) имеют степени сравнения;
3) от качественных прилагательных можно образовать абстрактные существительные: «молодость» ;
4) от основы качественных прилагательных с помощью суффиксов субъективной оценки можно образовать производные: «красненький» ;
5) к некоторым качественным прилагательным можно подобрать антонимы: «добрый» - «злой» .
Качественные прилагательные в краткой форме могут выступать в роли сказуемого, например: Летний день долог. Она груба. Даль туманна. Эти предложения по сути однотипны.
Похожие вопросы
- при каких условия возникает невесомость ?привидите примеры. привидите примеры
- какие качественные прилагательные не имеют простой превосходной степени
- здравствуйте! привидите пример приспособленности организма к окружающей среде и её относительность!!!
- Пожалуйста привидите примеры гиперболы в русских народных или литературных сказках.
- Какой разряд прилагательных у прилагательных: лирический, русский. Качественное, относительное или притяжательное
- Качественное и относительное прилагательное.
- Как определить в предложение, когда прилагательное является определением, а когда сказуемым
- Привидите 5 примеров внешних угроз и опасностей для страны, и 5 примеров внутренних угроз для страны
- какие виды сказуемого вы знаете?охарактеризуйте особенности каждого из них.примеры
- Как определить, где сказуемое, выраженное инфинитивом, а где дополнение?