Как вы считаете,что нужно сделать для того,чтобы повысить успеваемость детей и интерес к учебе в школах?

Учителей готовить нормальных-чтобы любили и детей, и свой предмет. Как можно научить тому, чего сам не любишь и не знаешь? Как можно работать с детьми без любви к ним? А остальное приложится.

Нужно исключить из школы явных дебилов, просто полудурков и лодырей, и сделать образование платным, тогда оставшиеся и начнут учиться, а то халява на пользу не идёт.

что-то все века над этой проблемой бьются, а решить ее не могут. И байки это все про японскую систему. У них дисциплина учения куда круче нашей - иначе не впишешься в социум.
А по проблеме - нет готового рецепта: дети все разные, учителя - разные. Что срабатывает у одного никак не проходит у другого.
Любовь, интуиция, педагогический такт, педагогический талант и открытость новому.

У интересных преподавателей дети учиться хотят! нато творчески подходить к процессу. Ученики не любят простую долбёжку и контрольные. Надо стать им другом, но не переходить черту, что б личное с учебным не пересекалось.

учителя должны быть нормальными. Учить они должны, а не фигней всякой страдать, типа дипломов-медалей-рейтингов и т. п. чепухи.
Вот у меня например был реальный препод по физике. Когда выпустился из школы - самое большая потеря была это уроки по физике. "Уроки" подчеркиваю. Потому что увлекательно рассказывал и показывал. Или музыкант у нас был. Мы просто слушали класику на уроках музыки. нихрена тогда в ней конечно не понимал, но и отвращения резкого не было. Почемубы и не послушать раз всякой фигней вроде нот и пения не напрягают?

Вот щас слышал, во некоторых школах требуют чтобы дети умели читать и считать при приеме в 1й класс. Бред на мой взгляд. Чему тгда их будут учить 3 года?? ? Не понимаю. Все должно быть вовремя. Куличики в детсаде, буквы в первом классе, матан в институте и т. д.

Я вот не умел читать, а первая учительница сказала что я вобще дибил. И что? Тянул научный отдел в НИИ, сейчас спец в своем направлении и куча сертификатов.. .

Вобщем все дело в учителях и советской учебной программе.

Игровое обучение. Японцы давно уже решили эту проблему.

Желание всё узнавать в человеке заложено природой. Эврика!! ! Об этом надо помнить как только ребёнок родится. НЕ усраивать его перед кучей игрушекю. "ИГРАЙ мол сам". Во всём нужен опыт. А он передаётся от взрослых. Научили родители слушать, играть, удивляться и т. д.
Также и желание учиться не сразу рождается. Но и это можно исправить, начать всё сначала. Уделять ребёнку больше времени, он делает уроки, а вы рядом: он может спросить у вас. Он увидит, что вас это тоже интересно. ЭТО ТО, ЧТО ОТ РОДИТЕЛЕЙ ТРЕБУЕТСЯ.