Как повысить успеваемость детей в школе?

В школу шли подготовленные, в 6 лет оба читали бегло, с математикой тоже было на "отлично". Вот в этом я и вижу вашу стратегическую ошибку. Дети привыкли добиваться отличных результатов не прикладывая для этого особых усилий. Когда этот резерв закончился, а прикладывать усилия они были не приучены, то и результаты стали снижаться и интерес исчезать . Что сейчас делать? Применить испытанную столетиями тактику гнута и пряника, убеждения, принуждения и любви . Попробуйте прибегнуть к услугам репетиторов, усильте контроль за выполнением домашних заданий, походите в школу на уроки, чтобы знать психологическую обстановку и манеру общения преподавателя с детьми, поговорите о своих проблемах с учителями, попросите у них совета . Задача у вас не из лёгких, но ваша материнская любовь к детям помогут вам успешно решить её

Заиерисовать пусть учат все через это прошли!!!

Я учила 2-х сыновей. Разные. Память. Желание учиться.
Стимулировала каждого в соответствии с их интересами.
Время было другое. Сейчас это сложно. Говорить по душам.
О будущем. Как состояться в жизни.

Знаю проблему на примере своих внуков.

за уши тянуть к знаниям

Если оценки ребенка повышаются, то его отношение к школе улучшается.
Отсутствие у ваших детей энтузиазма по отношению к школе и, соответственно, плохие оценки могут означать, что школьная программа слишком трудна для них, и дети за ней просто не успевает.
Может дополнительные занятия или репетитор, а возможно и просто Ваше участие в решении домашних заданий им поможет

А поговорить и объяснить, что без образования - они - никуда. Только надо это нарисовать правдиво и красочно учитывая особенности и наклонности каждого ребенка.

Следить, чтобы пиво не пили, больше читали и меньше сидели в интернете.
Раньше ремень очень помогал - по себе знаю! Окончил школу с медалью.

За хорошие оценки похвалить, сделать подарок. За средние можно сказать: - "Сойдёт и так, если на большее неспособны". А за плохие не ругать, а показать как сильно вы расстроены из-за этого.

Сравнивать их с другими учениками.

заинтересовать

мотивация

10-15 трудный возраст. Если дети нормальные к 10-11 классу все пройдет и все наладится.
А пока правильно читать мораль, в меру орать и пороть и все.

Рассказывать различные истории про то что те кто учится на удвл. моют туалеты утех кто учится на хор и отл И поубедительнее. А те кто учится на отл. много добились. (не только благодаря оценкам для полной убедительности) . А главное, что те кто учится на удовл. ни один не вырвался в жизнь. Либо маменьки/папеньки сынки либо алкаши и нарики.

А выводы им давать не нужно. Истории на десятой они сами проклянут возможное негативное развитие собственной жизни.

У меня была такая же история. После 9 класса поменяли школу, в которой со стороны преподавателей присутствовали более высокие требования, а, главное, уважение к ученикам. В результате - дочь изменилась в лучшую сторону, получила высокие баллы по ЕГЭ!

Не могу согласиться с большинством ответчиков.
Если вы решили взяться всерьез за детей, не стоит советоваться с абсолютно посторонними людьми. Каждый воспитывает своего ребенка по-разному, что неудивительно: каждый человек индивидуален. Возможно кому-то и поможет метод угроз и насилия, но, согласитесь, это пережитки прошлого, ребенок будет учиться не для себя, а из-за страха перед вами. Но что может быть хуже - ребенок начнет сопротивляться доступными ему методами. Помните, что в таком возрасте достаточно легко связаться с неподходящей компанией, которая надоумит вашего ребенка на глупые поступки, шанс чего повышается в случае, если ребенку не комфортно в семье. Поэтому я не советую вам действовать подобными методами, если кому-то в ХХ веке это помогало, сейчас время другое.
"Рассказывать различные истории про то что те кто учится на удвл. моют туалеты утех кто учится на хор и отл" - еще глупее. Когда вы ставите ребенку в пример другого человека, это серьезный удар по его самолюбию. Также не стоит упоминать об "однокласснике Пете, который отличник", метод весьма глупый. Поймите, ваш ребенок - это не какой-то Петя или другой неизвестный человек, который хорошо учился и теперь богатый.
Всякие системы поощрения для 13-14 летнего ребенка имеют сомнительный эффект - возможно помогут, возможно будут ему безразличны.
Единственный совет, который я могу дать - поговорите с вашими детьми, не используя вышеописанные методы убеждения, поговорите с ними, как с друзьями, не пытайтесь навязывать им свою точку зрения. Ни в коем случае не принуждайте их к чему-либо, не выпытывайте подробности их жизни, не подозревайте в чем-либо, все это окажется вам во вред. Поговорите об их будущей профессии, поинтересуйтесь кем они желают стать, почему, какие перспективы видят, потом плавно перейдите на то, какими способами они желают этого добиться. Если дети скажут, что еще не знают, не заставляйте их тут же решать что да как.
Совершенно не обязательно, что ваши дети потеряли интерес к учебе из-за чьего-то плохого влияния, попытайтесь разобраться в чем суть без излюбленных родительских методов. Причин бывает масса, не расстраивайтесь, если сразу у вас не получится узнать, в чем же дело. Как только вы узнаете причину - вы найдете решение, ведь вы их мать. Удачи!

ремнем

полный контроль, пересказ прочитанного,

Мне 15)) Учусь в лицее на отлично) ) советую поощрять детей небольшими денежными подарками (за оценки) . Но самое главное - не переборщить! Удачи Вам :)

Не слушайте никого кто здесь написал. Особенно хочу отметить первый комментарий. Его в черный список безоговорочно. НИКОГДА нельзя ставить подобные примеры. У ваших детей сейчас подростковый период и у них головы заняты немножко иным. Вам бы следовало с ними поговорить об их жизни вообще. Не обижает ли их кто, как у них отношения со сверсниками, с учителями. Последите какую они слушают музыку, чем увлекаются. Очень опасный возраст.
Поаккуратней при разговорах с ними, не стоит принуждать к чему бы то ни было. Домашние задания - это не самое важное в жизни. Если ребенку не интересны школьные предметы - это вина целиком и полностью учителя. а вам бы я все-таки посоветовал посмотреть к чему у них стремление. Лучше развивать сильные стороны, чем давить на слабые. Пусть они уже сегодня задумываются кем хотят стать. Их возраст подразумевает некие думы о смысле жизни. Вот как раз будущая профессия и станет этим "смыслом". Подумайте.

Дочке 13: 7й класс. Тоже в учебе стала съезжать. Но
1) я знаю, что у нее честно " заработанные" оценки ( как хорошие так и не очень) Кстати, что касается " не очень": требования к оформлению.. . Новые предметы даются ей довольно просто, но правильно оформить - морока.. . из-за этого оценки снижаются - интерес теряется ...
2) с 6-7 класса начинается эпоха, кто хитрее - не учил -списал- получил отлично.. . или подсказали- тут надо быть внимательнее - особенно, если в класс пришли новые учителя (появились новые предметы)
3) общий настрой на учебу в классе -если его нет, то МЕНЯТЬ школу
Пока удается держать интерес к учебе только внушением, что ЕЕ знания нужны лично ЕЙ, а не учителям

есть два способа---первый это повышать успеваемость при помощи ремня а второй это улучшить показатели аттестата дав на лапу директору учебного заведения....