На педагогическом форуме в Петербурге участники вышли с предложением повысить зарплату учителям!!!!

"Справедливость не в том, чтобы получать поровну, а в том, чтобы справедливо получать не поровну" - мне очень нравится эта фраза, не знаю, кто сказал. Но как добиться этой справедливости? Это в системе образования практически нереально. Сейчас все заслуги учителя сводятся к бумажкам: грамотам, сертификатам, дипломам. Чем больше их, тем лучше, значит учитель работает хорошо. И не важно, что его ученики занимаются с репетиторами, главное - бумажки. А их нарисовать можно сколько угодно и печати какие хошь прилепить через цветной принтер.

Считаю правильным, если зарплату повысят учителям, КАЧЕСТВЕННО готовящим выпускников к сдаче экзамена. При этом надо учитывать количество сдавших данный предмет на "4" и "5", процент поступающих в ВУЗы на направления по этим предметам и т. д.

Но как определить эти показатели справедливо? Ведь если ученик сдал на "5" физику и поступил на бюджет в МГТУ Баумана это может быть и вовсе не заслуга данного учителя, а репетитора, которого родители наняли со стороны. Репетитор старался, а учитель лавры пожинает.. . Много факторов, об это можно много говорить. Сын сдавал английский язык, нанимала репетитора, а премию за "качественную подготовку" получила учитель английского языка, которая к его успеху практически руку не приложила, только чисто формально по должности.

А в связи с вводом новой системы оплаты труда, когда директорам школ дали полный карт-бланш в распоряжении денежным фондом школы, надбавки, материальные поощрения, помощи стали получать только те, кто "приближен к императору" - сам директор, его родственники, работающие в школе, и те, кто "лижет задницу" администрации. А у остальных учителей зарплата действительно снижается постепенно. Так что система оплаты работников бюджетной сферы - сырая, требующая огромных доработок, и это больной вопрос.. .

Не понимаю Правительство, которое разрешило директорам самолично по своему усмотрению распоряжаться бюджетными деньгами.. . Это что, ход конём? Странно...

поднимать конечно нужно. но грустно, что бюджетники каждой отрасли/ведомства/бюджета бьются только за свою зарплату. словесникам и математикам надо, а остальные как же? другим не надо, получается.. . кроме учителей и врачей есть еще и другие бюджетники, но они малочисленны - например, метеорологи - те своих проблем при подходе "каждый сам за себя" вообще никогда не решат.. . за это нужно браться какой-то партии, иначе полумеры это все. но это так, отступление.. . а требовать повышения зарплаты конечно нужно.

Вот и сейчас принято решение об увеличении зарплаты бюджетникам с 1 сентября на 30%, о чем громогласно заявил Путин с экранов ТВ, но это первая часть предложения, а вторая часть ( которую он не озвучил) звучит так: повышается на 30 % не зарплата, а фонд заработной платы. А это как говорят в Одессе: две большие разницы. Сейчас из - за этих нацпроектов учителя вынуждены заниматься бумагами, а не думать как качественно провести урок. Кто все это придумал имеет одну цель - развалить образование. Учителя, которые не принимают участия в нацпроектах - изгои, администрация считает, что их не за что награждать грамотами и премировать. Особенно это затрагивает начальные классы - ЕГЭ там нет, олимпиад тоже. А то, сколько трудов учитель начальных классов вкладывает, какие основы закладывает в детей -это не в счет. Так что в школе можно и не работать, но если ты приближен к директору, то будет и нагрузка и премии и грамоты и звания.