Школы

Хочу спросить совет опытнго педагога.

Работаю воторй год в школе. В этом году мне дали два 11 класса. Один хороший - отношения у меня с ними хорошие. мне класс нравится. Бывает некоторые не сделают дз, двойку схватят - но это не систематично. В общем нормально. Воторой 11 класс - просто ужас. Мало того, у них низкая успеваемость.. так они еще ведут себя отвратно. Они не шумят, ничего. Они просто меня игнорируют. Игнорируют мои задания, инструкции. Когда я объясняю тему - они наглым образои и подчеркнуто ДЕМОНСРАТИВНО начинают общаться друг с другом.

Я объясняю тему не лекционно, а с помощью схем, посредством диалога.. то есть стремюсь их актино волечь, прошу сравнить, сопоставить.. сделать выводы. И таким образом, я разговариваю сама с сбоой - мои вопросы они игнорируют.
Я сначала думала, что они так относятся только ко мне и моему уроку - поскольку я молодая. Но дело в том, что опытные учителя на них жалуются: "Мало того, плохая успеваемость. Еще и поведение"

В общем, мне плевать, как ео мне относятся эти тотальные и глупые хамы - меня один вопрос волнует: я не могу нормально вести урок. И хочу одчеркнуть - я сос воей стороны обеспечиваю 100% подготовку, стремлюсь сделать задания интересными. И им не скучно - они просто ДЕМОНСТРАТИВНО И ВЫЗЫВАЮЩЕ СЕБЯ ВЕДУТ.

Там, конечно, есть нормальные ребята - 4-5 чел. Но с основной массой работать невозможно!

Скажу честно, приходилось иметь дело с разными оторвочками. Но, дети в основном были мотивированы (хоты бы не получить 2) и особых затруднительных ситуаций не возникало.

Дайте дельный совет пожалуйста! ИМЕННО СОВЕТ, не только критику. Потому что мне кажется, что в скором времени придется мне это все "трясти" вместе с завучем... пока дло не пришло к окончательному тупику.

Заранее благодарю.
Поговорите с классным руководителем. Может у детей к Вам какие - то претензии. Возможно, если класс по знаниям слабее, то Ваша методика ведения урока для них не подходит. Может быть, для них Ваши схемы - темный лес, а диалог не получается из - за их слабых знаний.
АН
Арина Николаева
51 408
Лучший ответ
Мне кажется, вам нужно ввести письменные проверочные работы.
Т. е. сегодня вы объясняли какую-то тему. На следующий урок пишется проверочная работа (вы проверяете, насколько усвоен материал) . И так постоянно.
Это, конечно, дополнительная нагрузка для вас - придется проверять, да еще и желательно давать не два варианта, а как можно больше (нам в свое время преподаватель физики такое устраивал - задачи на пройденную на предыдущем уроке тему - раздавал быстренько в начале уроке карточки каждому - наверное, у него было 6-8 вариантов) . Оценки выставлять в журнал.
Мне кажется, оценки, тем более в 11 классе смогут их мотивировать.
Вам - удачи! Не отчаивайтесь!
Лекция - ДЗ - Опрос - 2 - вон из школы, вот тогда можно будет работать))
А вы на них кричите? Двойки ставите?
Я думаю, тут ничем не поможешь. Странно это, они же 11й класс, неужели им аттестат нормальный не нужен?. .
Совет... Как в поговорке: как они к вам, так и вы к ним. Все справедливо. Вы один раз так им скажите. Если не прислушаются - действуйте. Глядишь, может одумаются. Ставьте оценки за работу в классе. Если не отвечают - значит не знают. Проводите письменные опросы: не пишут - значит не знают. Так думайте. И оценки ставьте соответствующие. Плохо ответил - 2.Хорошо - нормальную оценку.
Удачи вам)
...moldirrr ...
...moldirrr ...
1 017