Норма оценок учащихся на уроках изобразительного искусства.

Нет, таких документов законодательство РФ об образовании не содержит. Согласно п3 ст.15 закона РФ «Об образовании» образовательное учреждение самостоятельно в выборе системы оценивания достижений учащихся. В школе должен бать локальный акт о правилах оценивания достижений учащихся и порядке выставления оценок.Я преподавала этот урок и нам говорили ставить оценку каждый день в альбоме для рисования,если работа не закончена-ребенок дорисовывает ее дома и на следующий урок под ней ставится оценка.А в журнал выставляли оценки по определенным темам.
В данном случае необходимо поощрять любую попытку ребенка к рисованию и поддерживать его умения, даже если они с Вашей точки зрения недостаточны.

Оценка "5" учащийся полностью справляется с поставленной целью урока; правильно излагает изученный материал и умеет применить полученные знания на практике; верно решает композицию рисунка, т.е. гармонично согласовывает между собой все компоненты изображения; умеет подметить и передать в изображении наиболее характерное.

Оценка "4" учащийся полностью овладел программным материалом, но при изложении его допускает неточности второстепенного характера; гармонично согласовывает между собой все компоненты изображения; умеет подметить, но не совсем точно передаёт в изображении наиболее характерное.

Оценка "3" учащийся слабо справляется с поставленной целью урока; допускает неточность в изложении изученного материала.

Оценка "2" учащийся допускает грубые ошибки в ответе; не справляется с поставленной целью урока;

Оценка "1" учащийся обнаруживает полное незнание учебного материала.

Наш учитель, Иван Фёдорович, ставил оценки в конце недели.

нужно ставить за каждый рисунок, официального документа нет, смотрите на аккуратность в первую очередь +руководство вам в педагогическом должны были давать

Каждая работа оценивается,есть "Номы оценок по изобразительному искусству"

нормы есть в законодательстве. а вам главное, вбить в умы подростков понятия элементарные. на том и спасибо.!

НОРМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ Оценка "5" учащийся полностью справляется с поставленной целью урока; правильно излагает изученный материал и умеет применить полученные знания на практике; верно решает композицию рисунка, т. е. гармонично согласовывает между собой все компоненты изображения; умеет подметить и передать в изображении наиболее характерное. Оценка "4" учащийся полностью овладел программным материалом, но при изложении его допускает неточности второстепенного характера; гармонично согласовывает между собой все компоненты изображения; умеет подметить, но не совсем точно передаёт в изображении наиболее
характерное. Оценка "3" учащийся слабо справляется с поставленной целью урока; допускает неточность в изложении изученного материала. Оценка "2" учащийся допускает грубые ошибки в ответе; не справляется с поставленной целью урока. Оценка "1" Отменяется оценка «1». Это связано с тем, что единица как оценка в начальной школе практически не используется и оценка «1» может быть приравнена к оценке «2».

Нам оценки ставили только за завершенную работу. Что в школе, что в художке.

НЕ понимаю как можно оценивать. Каждый рисует как может, кто-то растет по сравнению с предыдущими своими работами, именно от этого нужно отталкиваться