Школа-Убийца творчества и личности?

Совсем недавно, пару лет назад, я стал замечать как на меня действует образовательная система. На данный момент я в 8 классе, и в самом классе я-изгой. Нет, я сам этого не хотел, просто половина людей в моем классе принимают наркотические средства и злоупотребляют табаком. Я маме много раз говорил что на меня плохо действует школа, вы сами понимаете насколько вредны парты, плоские парты, мигающий свет, и 7 часов строгого режима. Сейчас я вам более подробно объясню.
Больно наблюдать, как современная школа убивает таланты детей, калечит их души и создает тысячи неудачников.
90% школьников будут не успешными людьми, проживут жизнь неудачников. Наше общество находится под подавляющим гипнозом матрицы и не может понять очевидные истины. Система образования безнадежно устарела. 90% несчастных людей – больше, чем просто МНОГО. Если бы завод минеральных вод выпускал бы 9 из 10 бутылок с грязной водой – руководство точно отправили бы в тюрьму.
1)Современная наука доказала, что ребенок эффективно учится, только когда ошибается. Школа делает все, чтобы выработать в детях страх перед ошибками. За неверные ответы наказывают, ставят двойку. В будущем эти несчастные люди боятся пробовать новое, экспериментировать, делать ошибки.
2)У детей нет времени думать. Современный процесс обучения построен так, что, ребенок постоянно загружен тупой бессмысленной работой. Раньше, во времена расцвета философии, учитель приводил учеников на берег реки и давал задание думать. Они могли несколько дней спорить, размышлять. Только размышляя в тишине, мы можем развивать свой ум.
3)Современная школа убивает один из врожденных инстинктов – стремление к познаниям. Леонардо да Винчи не учился в школе. Только благодаря этому он смог развить и сохранить жажду к познаниям. Он всю жизнь делал гениальные открытия, оставаясь учеником. Изобретения да Винчи на 500 лет обогнали время. Большинство студентов, получив дипломы, навсегда прекращают учиться. Они ненавидят этот процесс. На всю жизнь остаются духовными инвалидами.
4)Все знания, которые даются в школе с насилием и унижением личности за 11 лет, могут уместиться на пяти долларовой флешке, они ничего не стоят. Мир стремительно развивается. Информация устаревает и становится бесполезной. Ценно лишь умение самообучаться, чему как раз и не учат.
Я хотел учиться, но мне не давали учиться. Меня напихивали кучей ненужной информацией.
Школа — это фабрика рабов, на которой предыдущее поколение рабов воспитывает новое поколение рабов по учебникам написанным рабовладельцами. В этих учебниках не может быть ничего, что учит свободе....