Школы

Возможно ли чудо?

А действительность такова. У меня в этом году 2-й класс после коллеги, которая взяла отпуск без содержания в связи с серьёзным заболеванием. Она работала с детьми полгода, потом заболела. После неё класс взяла другая учительница. И вот теперь я. Дети ОЧЕНЬ слабые, если и есть какие-либо способности, то либо в зачаточном состоянии, либо абсолютно нераскрытые. Читают слабо, пересказывать текст не умеют, петь не умеют, рисовать тоже, вычисляют более менее человек 6-8 (и это из 24-х!). Дома со стороны родителей у большинства никакого контроля. Письменные домашние задания выполняю с ними с подробным объяснением в школе. Дома разговаривают на родном (казахском языке), русскую речь слышат лишь на занятиях... Вышеописанные события происходят на юге Казахстана. Из 24-х человек русскоязычных лишь 5. Впервые сталкиваюсь с настолько слабым классом и в шоке. Готова сложить уже лапки, но у меня тут учится моя дочь и терплю, хотя гнилая мыслишка: "А не Сизифов ли это труд? " проскальзывала неоднократно. Сами по себе дети ласковые, добрые, НО, НО, НО... Возможно ли чудо - что я добьюсь мало-мальского успеха в этом безнадёжном, по единогласному мнению моих коллег, классе?
Возможно.
Из личного опыта моих детских воспоминаний.
Школа в военном городке. Из 2-х третьих классов формируют три, так как много новеньких. Естественно, в "В" класс спихиваются все слабые и средние, новенькие, "разбавив" несколькими сильными. Приходит молодая учительница. И за год из "этого" сформировался класс, который 35 лет спустя после выпуска собрался практически в полном составе на встречу. Мы все поддерживаем связь друг с другом, Каждый нашел себя в жизни. Мужа учительницы перевели по службе в конце учебного года, Мы ревели, протестовали, умоляли и руководство школы перенесло нам начало учебы со второго урока, чтобы учительница всю четвертую четверть 3,5 часа ехала на работу, чтобы "довести " нас до конца учебного года.
К сожалению, я не помню её имени. Но именно она научила нас быть коллективом, научила помогать друг другу, научила учиться.
У вас детки маленькие, считай, давать надо все с "нуля". Но ведь учить лучше, чем переучивать?. Превратите "минус" в "плюс". Пусть не будет головокружительных прорывов, но "чудо" обязательно произойдет, Вы сможете. Успехов!
Карина Шамсиева
Карина Шамсиева
25 766
Лучший ответ
Татьяна Грушко Здравствуйте! Сердечное Вам спасибо за такую порцию позитива, что не остались равнодушны к моей проблеме № 1 на сегодняшний день! Трудно в данный момент больше от того, что нет поддержки со стороны родителей да и администрация постоянно давит и требует незамедлительных достижений, не беря во внимание, что я работаю в 2 смены. С моим родным 1-м классом у меня всё с точностью до наоборот. Ощущение, что этим детям подвластны все вершины! А мне ОЧЕНЬ хочется, чтоб и мои второклашки раскрылись и ни в чём не уступали другим своим, более развитым, сверстникам. А окружение одёргивает: "Зачем так выкладываться? Они не изменятся". Спасибо ещё раз за Вашу доброту и чуткость! И Вам больших успехов!
Может кинуть клич, что разговаривать в школе только по-русски?
Татьяна Грушко Школа казахско-русская.)
Почему преподавание на русском? А им образование нужно? Основная цель обучения - приспособление к жизни, а не соответствие стандарту, оторванному от конкретной реальности. Может не стоит всех переделывать, а понять других, непохожих людей и дать им то, что им нужно, да и самой расширить рамки восприятия жизни?