проблемы современной школы

В системе среднего образования России много проблем. И хорошо, что их стали интенсивно обсуждать. Споры идут на разные темы. Какие же из них наиболее острые?

По данным Минздравсоцразвития России, лишь 10 % школьников можно назвать здоровыми, 40 % учащихся имеют отклонения в нервно-психическом развитии, за последнее время число детей с хроническими заболеваниями возросло в полтора раза, 30 % юношей выпускных классов не годны к военной службе, 50 % школьников имеют ограничения в выборе профессии, обусловленные наличием тех или иных заболеваний. Причинами такой безрадостной статистики считают школьные перегрузки, отсутствие полноценного отдыха и питания, плохой психологический климат в детском коллективе и в семье и т. д.

Не раз отмечалось, что перегрузка учащихся напрямую связана с особенностями системы оплаты труда учителей. Дело в том, что преподаватель стремится взять как можно больше часов, ведь его заработная плата зависит от их количества в школьном расписании. Так появляются «обязательные факультативы» . Это понятие объединяет несовместимые вещи. Ясно, что факультатив должен предусматривать свободное посещение. Однако не пойти на такое занятие ребенку нельзя. Отсутствие ученика на «обязательных факультативах» зачастую приводит к формированию у учителя отрицательного отношения к данному школьнику, к снижению ему оценки в четверти.

В соответствии с Законом «Об образовании» родители, устраивающие ребенка в школу, имеют право ознакомиться с уставом школы. Этот документ нужно заверять у юриста, он не должен содержать противоречий с законодательными и нормативными актами РФ. Также ни для кого не секрет, что существуют определенные требования к составлению расписания.

Еще одна тема, которую обсуждает общество, касается школьной формы. Эта реалия исчезла из нашей страны в 1991 году. А впервые в России форма для учащихся была узаконена в 1834 году. Отменяли ее с завидным постоянством: в 1892, 1917, 1941 и 1991 годах. Защитники школьной формы утверждают, что она способствует укреплению дисциплины в учебном заведении, хотя бы зрительно сглаживает социальное неравенство между учениками. Кроме того, форма приносит пользу не только школьникам, но и легкой промышленности. Однако обязательное введение формы нарушает право гражданина на свободу выбора, самовыражение. Учащиеся проводят в школе огромное количество времени, для них одежда — способ выделиться из толпы, проявить себя.

Отсутствие школьной формы порождает некоторые проблемы. Так, некоторые учителя считают, что они вправе отправлять школьников домой, если внешний вид последних не соответствует нравственным представлениям педагогов. Не стоит забывать, что учебное заведение несет ответственность за ребенка. В школах категорически запрещено отпускать детей с занятий по их личной просьбе, по ходатайству постороннего лица, родителей (без разрешения администрации школы) . Также возбраняется удалять ученика с урока. Педагог во время занятия несет полную ответственность за жизнь и здоровье детей. Учитель обязан отпускать учащихся по звонку и не задерживать их на перемене. Дело в том, что полноценный (а не усеченный) отдых является необходимым условием правильной организации учебного процесса. В случае если здоровью ребенка причинен вред в результате невыполнения школой установленных нормативов, учебное заведение обязано возместить все расходы, вызванные повреждением здоровья. Ученикам, возраст которых больше 14 лет, образовательное учреждение также должно возместить вред, связанный с утратой или снижением трудоспособности. Школьникам и их родителям необходимо знать свои права. Еще более важным является контроль за исполнением и соблюдением этих прав.

курение, наркота, алкоголь, хамство, бл.. во. УЖАС

егэ в 4,9 и 11 классах

Курить нельзя
Разговаривать на уроках нельзя
На звонки отвечать нельзя
Домашние задания надо делать и т. д.

дедовщина..

Конфликты с учителями...