Начать эту тему мне подсказал отрывок из статьи с таким же названием, на который я наткнулась в учебнике русского языка у сына. Там опубликован потрясающий отрывок из статьи нейропсихолога Елены Вяхякуопус " Привидение с синдромом Дауна, или Зачем нужны инвалиды? " ( в журнале "Нева" 2003г. №6). Вот сам отрывок. К сожалению, всего текста пока нигде не найду.
Зачем нужны инвалиды? Может быть, затем, чтобы помочь нам жить по-человечески? Для этого у них есть особые возможности: понимать и чувствовать, утешать и благословлять, творить и работать.
К чему приводит желание классифицировать, тестировать, делить и разделять людей? Оглянемся на прошлый, такой недавний век. В начале его были придуманы тесты интеллекта для разделения детей на умных и глупых. Потом стали тестировать иммигрантов, дабы отбраковать малополезных. Потом приняли законы об ограничении въезда в "развитые" страны людей из "неразвитых" стран. Термином "окончательное решение" пользовались не только нацисты, но и члены Национальной ассоциации благотворительных обществ Америки, говоря о необходимости стерилизации инвалидов. Генрих Гиммлер в 1939 г. начал убийства десятков тысяч умственно отсталых немцев, а в 1943-м он писал: " Если 10 тысяч русских женщин умрут от изнеможения на земляных работах, меня будет интересовать вопрос лишь о том, закончен ли противотанковый ров, нужный Германии, или нет.. . Мы, немцы, единственная нация на земле, умеющая хорошо обращаться с животными, будем хорошо обращаться и с этими человеческими скотами".
Разделение людей на более и менее полезных, более и менее ценных для общества никогда не останавливается на середине дороги. Желание найти границу между "человеком" и "недочеловеком" приводит к тому, что большинство людей на земле попадает в категорию ненужных. Сегодня мы прячем умственно отсталых детей за железные решетки интернатов, завтра наши собственные здоровые дети сдадут нас, старых и беспомощных, туда же. Мы не хотим поделиться с инвалидами доходами, не предлагаем перераспределить бюджет, добавить немного денег и разрушить эти крепости зла, построив на их месте дома для людей. Сколько детей, взрослых и стариков было измучено и мучается сейчас в бесчеловечных условиях интернатов на благо нам, для того, чтобы нам с вами досталось на кусок хлеба, на глоток воды больше! Лезет нам этот кусок в горло только потому, что мы закрываем глаза и затыкаем уши. Сами становимся инвалидами, глухими и слепыми к страданиям своих ближних.
Один епископ писал в 1941г. министру юстиции Германии: " Автобусы приезжают в Гадамар несколько раз в неделю с большим числом этих жертв (умственно отсталых и психически больных немцев) . Дети знают эти машины и говорят: " Вот едут вагоны-убийцы! " Жители видят дым из труб, и ветер доносит до них запах горящих людей. Последствием практикуемых здесь принципов стало то, что дети, сорясь, говорят друг другу: " Ты болен, тебя бросят в печь в Гадамаре".
Зачем нужен инвалид?
А зачем нужны мы? "
....
Общество
Зачем нужны инвалиды?
Иногда люди прсто не хотят понять что все имеют право а ЖИЗНЬ (не на существование, а на жизнь!)... с "таким" ребенком невожможно проехать и пару остановок в метро.... каждый считает долгом тыкнуть пальцем, посмеятся, а то и спросить: "Ой, а что это с ним такое... страненький каой-то! "
Част мы не понимаем, что возможно эти люди и их семьи счатливее наших (таких благопоучных и правильных!)... мы не знаем как жить без руки, а они не знают как жить С РУКОЙ (полноценным интеллектом, речью и без других дефектов)... к сожалению со времен средневековья мало что изменилось... теперь мы не сжигаем детей в печах.... мы сжигаем их собственной ненависью, боязнью и малодушием!..
Част мы не понимаем, что возможно эти люди и их семьи счатливее наших (таких благопоучных и правильных!)... мы не знаем как жить без руки, а они не знают как жить С РУКОЙ (полноценным интеллектом, речью и без других дефектов)... к сожалению со времен средневековья мало что изменилось... теперь мы не сжигаем детей в печах.... мы сжигаем их собственной ненависью, боязнью и малодушием!..
Галина Гущина
Благодарю ВАс за достойный ответ!
Александр Игинов
Для того что бы здоровое быдло ( как мамы с папами так и ган оны на улице ) с них ржали, унижали их и даже ломали им все оставшиися части тела!
Валерия Дегай
Как один мужик на том же Ютубе говорил что (количество ресурсов и места на земле ограниченное количество- ограничено) , ( поэтому за эти ресурсы идёт борьба и поэтому сильные жрут слабых)!
Инвалиды - кто они? Ольга, в нашей стране_всё на бумаеге, а это то, что найдено в Инете Прости, но я незнаю что сказать_ только милосердие
До тех пор, пока мы воспринимаем нашу инвалидность как трагедию,
нас будут жалеть.
До тех пор, пока к нам будут относиться с состраданием,
нами будут управлять.
До тех пор, пока мы будем стыдиться своей инвалидности,
нас будут называть нежизнеспособными. Как часто можно встретить на улице человека, идущего с палочкой или на костылях. И по инерции мы оборачиваемся и смотрим ему вслед, не понимая, что он такой же человек, как и все, только с физическими недостатками. К сожалению, эта проблема существует и во всем мире.
Мы мало, что знали об инвалидах в прежние времена. На них как бы существовал молчаливый запрет. Слепые, безногие, паралитики не должны были мозолить глаза здоровому, полноценному населению. Чем активнее общество загоняло инвалидов в невидимые глазу ниши, тем теснее эти люди сплачивались между собой. Так возникали целые миры, отличающиеся особой, не всякому понятной со стороны жизнью. Уровень цивилизованности общества во многом определяется его отношением к детям, в том числе и с умственными и физическими недостатками.
Создание оптимальных условий для успешной коррекции нарушений в развитии ребенка, воспитания, обучения его социально-трудовой адаптации и интеграции относится к числу важнейших его задач.
В нашей стране, как и во всем мире, наблюдается тенденция роста числа детей-инвалидов. В Российской Федерации частота детской инвалидности за последнее десятилетие увеличилось в два раза. В структуре причин детской инвалидности преобладают психоневрологические заболевания (более 60%), заболевания внутренних органов (до 20%), заболевания опорно-двигательного аппарата (9-10%), нарушения зрения (13%), слуха (4%).Факторами, способствующими возникновению инвалидности у детей, являются ухудшение экологической обстановки, неблагоприятные условия труда женщин, рост травматизма, отсутствие условий и культуры здорового образа жизни высокий уровень заболеваемости родителей, особенно матерей и. т. д. Вместе с тем остается нерешенным целый комплекс социальных, психолого-медико-педагогических и других проблем.
Медицинские учреждения неудовлетворительно оснащены современной диагностической аппаратурой, что затрудняет раннюю диагностику, а значит, и раннее включение реабилитационных мероприятий. Не развита сеть учреждений восстановительного лечения. Для настоящего времени не налажен промышленный выпуск специальных лечебных продуктов питания для детей, страдающих наследственными заболеваниями обменных процессов в организме. Не совершенна система обучения детей с отклонениями в развитии. По мнению экспертов в специальном обучении нуждаются более 4% школьников, а посещают специальные школы около 3%. По прежнему остается сложной проблемой получение профессии и трудоустройства по ней для инвалидов с детства. Только 4% инвалидов работает по специальности, полученной в интернате. В целом не более 50% молодых инвалидов получают профессиональное специальное образование, а работают в соответствии с полученными трудовыми навыками в городах около 25-30%, в сельской местности около 8-12%.
Учреждения для детей-инвалидов нуждаются в специальной мебели, оборудовании, приспособлениях, облегчающих бытовое обслуживание. Не налажено серийное производство технических средств для передвижения, обучения, бытового оборудования и других видов реабилитации детей-инвалидов в домах-интернатах и на дому. Во многих странах мира активно лечат только детей со сравнительно незначительной двигательной патологией, с нормальными речью и интеллектом. Для детей и подростков с более тяжелыми двигательными и другими нарушениями разрабатываются многочисленные приспособления, в том числе коляски, приспособления к городскому транспорту, приспособления для увеличения ограниченных возможностей рук, позволяющие овладевать самообслуживанием, письмом, некоторыми профессиями и пр. Мног
До тех пор, пока мы воспринимаем нашу инвалидность как трагедию,
нас будут жалеть.
До тех пор, пока к нам будут относиться с состраданием,
нами будут управлять.
До тех пор, пока мы будем стыдиться своей инвалидности,
нас будут называть нежизнеспособными. Как часто можно встретить на улице человека, идущего с палочкой или на костылях. И по инерции мы оборачиваемся и смотрим ему вслед, не понимая, что он такой же человек, как и все, только с физическими недостатками. К сожалению, эта проблема существует и во всем мире.
Мы мало, что знали об инвалидах в прежние времена. На них как бы существовал молчаливый запрет. Слепые, безногие, паралитики не должны были мозолить глаза здоровому, полноценному населению. Чем активнее общество загоняло инвалидов в невидимые глазу ниши, тем теснее эти люди сплачивались между собой. Так возникали целые миры, отличающиеся особой, не всякому понятной со стороны жизнью. Уровень цивилизованности общества во многом определяется его отношением к детям, в том числе и с умственными и физическими недостатками.
Создание оптимальных условий для успешной коррекции нарушений в развитии ребенка, воспитания, обучения его социально-трудовой адаптации и интеграции относится к числу важнейших его задач.
В нашей стране, как и во всем мире, наблюдается тенденция роста числа детей-инвалидов. В Российской Федерации частота детской инвалидности за последнее десятилетие увеличилось в два раза. В структуре причин детской инвалидности преобладают психоневрологические заболевания (более 60%), заболевания внутренних органов (до 20%), заболевания опорно-двигательного аппарата (9-10%), нарушения зрения (13%), слуха (4%).Факторами, способствующими возникновению инвалидности у детей, являются ухудшение экологической обстановки, неблагоприятные условия труда женщин, рост травматизма, отсутствие условий и культуры здорового образа жизни высокий уровень заболеваемости родителей, особенно матерей и. т. д. Вместе с тем остается нерешенным целый комплекс социальных, психолого-медико-педагогических и других проблем.
Медицинские учреждения неудовлетворительно оснащены современной диагностической аппаратурой, что затрудняет раннюю диагностику, а значит, и раннее включение реабилитационных мероприятий. Не развита сеть учреждений восстановительного лечения. Для настоящего времени не налажен промышленный выпуск специальных лечебных продуктов питания для детей, страдающих наследственными заболеваниями обменных процессов в организме. Не совершенна система обучения детей с отклонениями в развитии. По мнению экспертов в специальном обучении нуждаются более 4% школьников, а посещают специальные школы около 3%. По прежнему остается сложной проблемой получение профессии и трудоустройства по ней для инвалидов с детства. Только 4% инвалидов работает по специальности, полученной в интернате. В целом не более 50% молодых инвалидов получают профессиональное специальное образование, а работают в соответствии с полученными трудовыми навыками в городах около 25-30%, в сельской местности около 8-12%.
Учреждения для детей-инвалидов нуждаются в специальной мебели, оборудовании, приспособлениях, облегчающих бытовое обслуживание. Не налажено серийное производство технических средств для передвижения, обучения, бытового оборудования и других видов реабилитации детей-инвалидов в домах-интернатах и на дому. Во многих странах мира активно лечат только детей со сравнительно незначительной двигательной патологией, с нормальными речью и интеллектом. Для детей и подростков с более тяжелыми двигательными и другими нарушениями разрабатываются многочисленные приспособления, в том числе коляски, приспособления к городскому транспорту, приспособления для увеличения ограниченных возможностей рук, позволяющие овладевать самообслуживанием, письмом, некоторыми профессиями и пр. Мног
Дмитрий Пономарёв
http://nesmachnaya.by.ru/element/diplom.html
жалко инвалидов. Но надо вести такую жизнь, чтобы таких людей было как можно меньше. А сейчас у нас идет пропаганда свободной любви, извращенного секса, наркотиков, пьянства. А это прямой путь плодить детей-инвалидов. Никогда в истории еще не рождалось так много умственно осталых детей в Москве.
Да Вы уже и ответили
Мне в голову не приходит ответ на вопрос о целеполагании существования инвалидов. Могу только рассказать немного о Надежде Павловне Бауман. Инвалид с детства (1934 года) , она родилась без обеих ступней и без единого нормального пальца на руках. Страшное дело! Ходит она в специальных ортопедических ботиночках. До сих пор поражает ее оптимизм, так что можно себе представить, какой она была в молодости. Пережила многие трудности вместе со страной, со своей семьёй и не выпячивала свою инвалидность никогда. Окончила школу, институт, работала инженером на секретном производстве. И никто даже не знал, что у неё нет ног. Бегала по несколько раз в день с этажа на этаж без лифта. Не имела вообще никакой группы инвалидности. Никакой пенсии. Сейчас, в 70 с лишним лет, она поражает своей игрой на пианино и на синтезаторе. На левой у неё два изуродованных "пальца", а на правой все пальчики недоразвитые, как у младенца. И она играет двумя такими руками, например, "Серенаду" Шуберта. Она пишет стихи, сочиняет песни, исполняет их, издаёт книжки стихов, которые продаются в церкви, а деньги идут для нужд прихода. Кстати, добавлю: пишет церковное расписание каллиграфическим чертёжным шрифтом (инженер, как-никак! ) А? Многие, совсем незнакомые люди, тянутся к Надежде Павловне, она для них находит слова утешения, ободрения, а они ей помогают, даже материально. Зачем есть такие люди, как Надежда Павловна? Для того, чтобы в нашей жизни стало больше солнечного света души! Для того, чтобы мы посмотрели на нее и на себя и подумали: "А у кого возможности больше ограничены - у меня или у этой бабушки? "
для милосердия
Галина Гущина
И тогда выходит, что не было бы милосердия, кабы не инвалиды, что его порождают????
...у каждого своя правда...
Сборная инвалидов УКРАИНЫ на ПАРА-Олимпийских Играх взяла золото. А мы здоровые....
Сабурова Евгения
это всё, что они могут
А в Спарте больных младенцев сразу со скал сбрасывали...
Екатерина Ашихмина
Даже левшей и близнецов
Таня Герук
Горбун-инвалид как раз и предал спартанцев
Сами написали? Тогда поздравляю, не все ещё в этой стране сволочи.
А зачем нужны здоровые? Они же только воруют бабло! Вон, сидят толстые хари в банках и получают не за хер.
чтобы пиздить их и забирать пенсию
Зарема Атаева
А таких как ты надо раком ставить, и чтоб этот же инвалид, у которого ты забирал пенсию, выебал тебя.
Нужны, не нужны.. . Я думаю просто есть и все, не для того, чтобы мы стали добрее, человечнее. Я не думаю, что они созданы быть жертвой, для того чтобы человечество стало добрее. Иисус Христос был распят, человечество тысячелетиями помнит об этом, однако жестокость, разделение людей на полезных и бесполезных и др. негативные стороны продолжают процветать. Просто это закон природы- сильный безжалостно уничтожает слабого, и это будет всегда, человек наделен разумом, но он не совершенен...
Добиться должности в бюджетной клоаке и получать 20 к в рублях.Предел мечтаний!
Похожие вопросы
- кому нужны инвалиды ?(ну только честно)
- Кому нужны инвалиды, кроме как своих родителей?
- В Спарте бросали со скалы больных и стариков.. . России тоже не нужны инвалиды и пенсионеры?
- На украине отменили льготы на лекарства. Почему так называемой "новой власти украины" не нужны инвалиды и больные ?
- Согласны, ли, Вы с тем, что инвалидам - нужны не льготы, а возможность реализовать себя наравне со всеми ? (Внутри) ...
- Какая помощь, какие льготы Правительство России или Украины предоставляют своим гражданам-инвалидам?
- Инвалиды и их личная жизнь.Возможно ли?
- Почему в России так не любят инвалидов физических и так лояльно относятся к инвалидам умственным?
- Инвалиды и их личная жизнь. Возможно ли?
- пенсионеры и инвалиды - остается только эмигрировать? но за границей мы тем более не нужны.