Креативный это, типа, активный или пассивный?

креативный это активный... извращенец неугомонный)

Неповторимый, патентно чистый продукт!. . ))) Т. Ф.

Это созидатель.

это вносящий новшества

Готовый воспринимать и производить новое, неизведанное

Это типа креатив несет в массы)))

креативыный - творческий ( англ. crtativ-творчество), но в превосходной степени+небанальный, нестандартный, свежий и талантливый. Думаю, активный .Ну, если лёжа на диване сочиняется, то ведь мозг активно работает всё равно)))

Это, типа, творческий.
Из ни хрена до хрена придумывает.

особый вид планктона, который весь из себя такой пафосно-энергичный, тока делать нихрена не умеет (типа менеджеров, новоявленых дизайнеров и т. п.)

скорее всего активный))

Креативность (от англ. create — создавать) — творческие способности индивида, характеризующиеся готовностью к созданию принципиально новых идей, отклоняющихся от традиционных или принятых схем мышления и входящие в структуру одаренности в качестве независимого фактора, а также способность решать проблемы, возникающие внутри статичных систем. Согласно А. Маслоу — это творческая направленность, врожденно свойственная всем, но теряемая большинством под воздействием среды.
На бытовом уровне креативность проявляется как смекалка - способность достигать, на первый взгляд, недостижимой цели, находить выход (выкручиваться) из казалось бы безвыходной ситуации, используя обстановку предметы и обстоятельства необычным образом.
По мнению Поля Торренса, креативность включает в себя повышенную чувствительность к проблемам, к дефициту или противоречивости знаний, действия по определению этих проблем, по поиску их решений на основе выдвижения гипотез, по проверке и изменению гипотез, по формулированию результата решения. Для оценки креативности используются различные тесты дивергентного мышления, личностные опросники, анализ результативности деятельности. С целью содействия развитию творческого мышления могут использоваться учебные ситуации, которые характеризуются незавершенностью или открытостью для интеграции новых элементов, при этом учащихся поощряют к формулировке множества вопросов.
Экспертные и экспериментальные оценки способности человека к производству знаний показывают, что креативные способности человека не очень велики. Путем вовлечения всех работников в непрерывное совершенствование организации (метод Кайдзена) креативность организации резко возрастает. [источник не указан 209 дней]
Существуют психологические инструменты измерения творческого (креативного) мышления; самый известный в мировой психологической практике — Тест П. Торренса. Этот тест позволяет оценить:
вербальную креативность
образную креативность
отдельные креативные способности: беглость, гибкость, оригинальность, способность видеть суть проблемы, способность сопротивляться стереотипам.

Это быстро реагирующий на изменение внешней среды

творческий