Умники, а как вам задачка для второго класса? Постройте логическую цепочку рассуждений:

Хапнули 14, на 5 больше чем положили. Отсюда и 9 вылупилось

9 конфет добавили) ) объяснять лениво...))

решаем без икса. В скобкахнадо поставит число (9). Рассуждаем так. ДОпустим в вазе было пять конфет . Добавим несколько конфет и заберем 14 получится ноль конфет. (пустая станет ваза) Так как нужно что бы на 5 стало меньше (было сначало в вазе 5 конфет. ) вот пучтая и останется . Добавили 14 а заблали 9 и 5

9! сначала было "Y" конфет. добавили "Х".
уравнение: Y - 5 = (X + Y) - 14 открываем скобки и сокращаем. игреки: -5=Х - 14, Х=14-5=9.

СОВСЕМ ПРОСТОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ: сколько быни было, если забирали 14, а добавляли только пять, то чтобы баланс остался надо добавить именно девять. и без уравнений.

сначала имеет смысл задать вопрос:
а сколько конфет надо взять, чтобы в вазе снова стало столько же конфет?
( не на 5 меньше, а столько же?)

добавили 9конфеток, обьяснение простое клюбоу числу, больше пяти,
данная задачка подходит!

Надо добавить 9. т. е -5....х ...+9
<....-14....

Не. я цепочку не могу, сам понимаеш, одно звено могу..))).

добавили в вазу 9 конфет.
Так как в вазу их добавили, значит, какое-то количество сладостей лежало внутри. Вытащив 14 конфет из вазы, у нас вышло, что внутри осталось их на пять меньше первоначального количества, следовательно количество добавленных конфет равно разности 14 и 5, что в результате даёт 9.
Одним словом, чтобы получить на пять конфет меньше в вазе, вытянув оттуда 14, мы олжны положить туда 9 конфет.

Жесть...