Общество
есть вопрос.. приведите аргументы За и Против неравенства между бедными и богатыми людьми
отберите хотя бы половину денег у богатых и отдайте бедным, но через время все деньги снова вернутся к 'хозяину'. Потому что они знают, как заработать, а вторые не умеют даже потратить!) . Как гритца, рожденный ползать....)))
Про построение социализма на отдельно взятом университетском предмете (в переводе)
Профессор экономики в Техасском Техническом Университете рассказывал, что раньше никогда не заваливал студентов по одному, но однажды завалил целую группу. Группа настояла, что социализм «работает» и что никто при этом не будет бедным и никто – богатым. Великое выравнивание! Профессор сказал, что хорошо, поставим в этом классе эксперимент на предмет социализма. Все оценки будут усредняться и каждый получит одинаковую оценку, таким образом, никто не провалится и никто не получит «отлично» .
После первой контрольной оценки были усреднены и все получили «хорошо» . Студенты, учившиеся упорно, были расстроены, а студенты, кто учился мало – счастливы. Но ко времени второй контрольной студенты, кто учился мало, занимались ещё меньше, а те, кто учились упорно, решили, что тоже хотят халявы, поэтому занимались немного… Вторая контрольная в среднем дала «удовлетворительно» . Никто не радовался. Когда же прошла третья контрольная, в среднем вышло «неуд» .
Результат так и не улучшился, ведь ссоры, упрёки, ругань приводили к враждебным отношениям и никто не собирался учиться за других. Все завалились, хотя не ожидали этого, и профессор объяснил им, что социализм в конечном счете падёт, потому что чем тяжелее преуспеть, тем больше награда, но когда правительство все награды отбирает, никто не будет стараться преуспеть.
Профессор экономики в Техасском Техническом Университете рассказывал, что раньше никогда не заваливал студентов по одному, но однажды завалил целую группу. Группа настояла, что социализм «работает» и что никто при этом не будет бедным и никто – богатым. Великое выравнивание! Профессор сказал, что хорошо, поставим в этом классе эксперимент на предмет социализма. Все оценки будут усредняться и каждый получит одинаковую оценку, таким образом, никто не провалится и никто не получит «отлично» .
После первой контрольной оценки были усреднены и все получили «хорошо» . Студенты, учившиеся упорно, были расстроены, а студенты, кто учился мало – счастливы. Но ко времени второй контрольной студенты, кто учился мало, занимались ещё меньше, а те, кто учились упорно, решили, что тоже хотят халявы, поэтому занимались немного… Вторая контрольная в среднем дала «удовлетворительно» . Никто не радовался. Когда же прошла третья контрольная, в среднем вышло «неуд» .
Результат так и не улучшился, ведь ссоры, упрёки, ругань приводили к враждебным отношениям и никто не собирался учиться за других. Все завалились, хотя не ожидали этого, и профессор объяснил им, что социализм в конечном счете падёт, потому что чем тяжелее преуспеть, тем больше награда, но когда правительство все награды отбирает, никто не будет стараться преуспеть.
Неравенство в покупательной способности и уровне потребления-ЗА. Неравенство в ответственности перед законом-НЕТ.
даже во времена ссср были богатые, бедные, середняки... ничего не меняется. знаю богатых ставших бедняками и бедных которые из грязи в князи.... так что всё относительно
Че Мурлыка вопрос на занятиях задали а ты ответить не можешь? и поэтому спрашиваешь. ? .А я вот возьму и не скажу! Сам думай ...голова же у тебя есть... ну эта штука на которую зимой шапку надевают....
я просто приведу аргумент который не будет рассматривать ни богатство. ни бедность:
вот вы высрали какашку сегодня.. . а вчера она такая же была?!
вот вы высрали какашку сегодня.. . а вчера она такая же была?!
Неравенству все равно. За него Вы или против. Как дождю, примерно.
120000 и 5600, а между ними знак неравенства. Какие аргументы, это же математика )
Похожие вопросы
- Зачем нужны дети? ЗА и ПРОТИВ приведите аргументы за и против детей
- ВОПРОС как вы думаете где больше бедных - в богатых или бедных странах.
- Что лучше когда бедные ненавидят богатых или богатые презираю бедных?
- Эксперименты с клонированием человека. За и против. для эссе приведите аргументы за клонирование и против.
- Какое процентное соотношение бедных и богатых в современном российском обществе на ваш взгляд?
- Вопрос мужской половине. Ваше отношение к проституции, аргументы за и против?
- Почему бедных больше богатых.
- Приведите аргументы ПРОТИВ браков с большой разницей в возрасте? А то так много последнее время поддерживающих мнений,
- Приведите аргументы против абортов. (?)
- Межрасовые браки за и против? Приведите Аргументы-Своей стороны.