Какие методы борьбы против пропаганды дарвинизма должно принимать общество? Детям ни к чему эта мерзость, согласны?

Ним над головой.

Вот вы дурак то - прошу прощения

Бедный Ваш ребенок! Такого отца врагу не пожелаешь!

Чёй-то вдруг? Обезьяны-очень милые создания.

Преподавать теорию внешнего вмешательства (Внеземного происхождения).

Мифы древних:

1)над Землёй три неба: самое ближайшее, то что мы видим, среднее, - каменное (ну, метеориты каменные, в основном) , дальнее небо – железное (откуда иногда падают кусочки металлические) . Вспомните миф о «зубьях дракона» , древнегреческий. Первое металлическое орудие труда появилось из метеоритного железа. Есс-но, - оружие.
Умение добывать из руды железо появилось гораздо позже.

2)Земля – гигантская матка, в чреве к-рой «рождается» платина. Цепочка: нечто, -> свинец, -> золото, -> платина.
Есс-но, «душа» есть у свинца, золото и платины. Добытчики руд погибали в шахтах неспроста, но в силу гнева Земли или местных духов. Металлурги и кузнецы у всех народов были чуть ниже или наравне с ведунами, шаманами. Ну, из простого «камня» сделать клинок, сами понимаете… волшебство.
Именно в древнейшей мифологии родилась легенда о философском камне, о превращении свинца в золото.

Заметьте, парадигма эволюции возникла у многих народов.
Дарвин показал экспериментально, на фактах.

Источник, - «Азиатская алхимия» , академический труд по истории металлургии, автор – венгр.

В школах нельзя засирать детям мозги разными уроками о религиях.

метод прост: докажите что эта теория не верна на конкретных примерах, только без всяких сказок про бога

Ну хорошо!! ! А как ты детям обьясниш от кого люди произошли? Боги !? инопланетяне?

Ну и последнее а как ты обьясниш Атавизмы? наличие волос на теле человека, пальци на ногах, клыки зубы, копчиковая кость (копчик)?? ?

вот посему и Дарвина и читай!!

у чем состоит мерзость восприятия еси у их также как и у нас окромя мелких отвалившихся элиментов