Почему при капитализме школа перестает выполнять воспитательную функцию? (вн.)

А при капитализме - во главу угла поставлена прибыль.. .
Какая же тут может быть мораль, "тяга к знаниям", "нетерпимость к несправедливости" ( если капитализм - сам по себе - априори - несправедливость)?

Будущий гражданин д. б. инертным. И капец.

Духовность, нравственность и прочее, что мы относим к общечеловеческим ценностям, при капитализме не являются товаром, другими словами - они не рентабельны, они не приносят дохода . Как сказал бывший дерьмократический министр образования Фурсенко : нам не нужен человек - творец, нам нужен грамотный потребитель ...Только, мне будет его очень жаль, если, простите, эти грамотные потребители сделают общественный туалет на могиле его матери ...Что посеешь, то и пожнёшь ...

Потому что любовь к деньгам вычёркивает все правила нормы и морали

Открою страшную тайну - за обучению учителю плаТЮТЬ, а за воспитание - увы...

Потому что это не является задачей школы.
Школа должна давать знания, знания необходимые в жизни. А воспитыватся дети должны дома.

Объяснения одно -
прежняя "формула жизни и личности"
не оправдала себя - идет процесс формирования новых идеалов!

Школа обязана знания давать. А воспитывать- обязанность и право родителей.

Испокон веков были и будут такие ценности как доброта, порядочность, честность, помощь нуждающимся, верность, и наконец ЛЮБОВЬ.

Потому что эту функцию на себя берут деньги.

если мы хотим, чтобы общество (страна, гос-во, народ) выжило, то детей наших надо воспитывать ВСЕМ скопом - начиная с д/сада и заканчивая институтом.. .
если только семья будет воспитывать ребёнка и так, как она это понимает, что будет?
не все люди правильные, приличные, совестливые. всякие есть.
вот как-то так...

В недалеком будущем, учитлей можно называть менеджерами. Куда все катится, деньги, деньги, деньги (

Стоят другие установки, воспитать потребителя с поверхностными знаниями и клиповым мышлением, желания которого не выходят за рамки приметивных инстинктов. Широко мыслящий гражданин становится обузой для государства.

Я согласен что программа школьная туфта убрали Л Тостого поставили Солженицына а почему не не Линкольна

Потому что эгоистичная свобода при буржуазно-анархичной демократии довольствуется низкими человеческими качествами, как сребролюбие, похотливость и прихотливость. Доминирует паразитический образ жизни и паразитическая предпринимательская деятельность. Для этого не требуется особых познаний, когда общество движется по наклонной плоскости: к злу нисходят, а к добру восходят. Там, где нет насущного добра, реального духовного совершенствования, там есть развал и деградация.
Школа, как обладатель всесторонних знаний, должна воспитывать подрастающее поколение и помогать в этом родителям.

раньше была Идея и люди во что-то верили. сейчас много ругают СССР и, действительно, много было плохого и неправильного. но ведь так не бывает, чтобы только все плохо. а потом Идею отобрали, а взамен ничего не предложили. вот и получилось, по классику, после перестройки разброд и шатания, деградация и более примитивные потребности - нажить побольше, поесть послаще, а втаком деле - каждый за себя

кто платит тот и заказывает образование.
если государство-рабовладелец, то и оплачивает воспитание послушных рабов. сейчас система образования воспитывает бандитов и воров. Сейчас Государству нужно именно это.

Новый мировой порядок в личностях не нуждается.

Все верно. Капитализму не нужны личности, ему нужны наемные рабы, желательно безмозглые.

Потому что при капитализме действует единственная формула - деньги - товар - деньги'(прибыль).

Капитализму не нужны личности, ему нужны роботы, выполняющие одну операцию на заводе фабрикантов, а в замен он будет получать сумму денег, чтобы не умереть до следующей смены.

а кому это нужно ?

Не хотят воспитываться дети, может ввести спартанские меры? Ведь губят себя и других.

Потому что капитализм всех испортил, и учителей в том числе. Поколение нынешнее не такое, как раньше.