Как считаете нужно ли в школах говорить правду о советской идеологии и привавать детям иммунитет

если школьникам говорить правду то они главу администрации повесят на столбе

Что-то я не уверена, что то, что у вас в голове является истиной)))))

27 лет прививаете, уже третье поколение школьников выпускаете, а ныне даже левада в стране 75% поддерживающих Сталина насчитывает.

Так что чем больше бреда и маразма либерастов-меньше вам веры у россиян:)))

Армянское радио отвечает:

Обязательно нужно - надо приобщать детей к высоким идеалам, а не прививать желание воровать из бюджета и работать проституткой

Тебе самому сколько годочков, мальчик?

нужно плюсы и минусы коммунизма разбирать, а не вдалбливать своё мнение
вот в Китае смогли мягко превратить коммунизм во благо

Надо не иммунитет прививать, а учить детей мыслить критически и уметь аргументировать свою позицию.

в школе должны научить САМОСТОЯТЕЛЬНО думать и принимать решения..

Конечно нужно.

Только нужно более объёмно объяснять происходившие (и происходящие) в нашей стране исторические процессы. Потому что сам по себе СССР, его идеология и его практики "общения с населением" возникли не на пустом месте. Они были всего лишь очередной итерацией политической модели "хан/царь/политбюро vs. холопы".

То есть надо понимать, что сам по себе СССР не придумал ничего принципиально нового в практике общения российского государства со своими жителями (не будем пока употреблять слово "граждане"). И Сталин ничего принципиально нового не придумал. Всё было задолго до них, за века до них. Были все эти вопли про "еретиков-папистов с Немечины, мечтающих отобрать нашу веру православную", потом про англичанку, которая "всё время гадит" и т. д. Точно так же была и эта система разделения "государевы служивые люди vs. податное население". Точно так же были рабы, которых запарывали на конюшнях до смерти. Ну, в СССР это просто довели в какой-то момент до своего логического финала, создав ГУЛАГ. Но это не принципиально новое явление в российской истории, а просто концентрированное выражение всего её предшествующего опыта.

Вот о чём имеет смысл говорить в школах. Говорить надо о том, что в силу неудачного стечения нескольких факторов люди в России оказались более восприимчивы к авторитарным и тоталитарным политическим практикам, чем жители большинства других стран Европы. И надо приводить примеры того, как в российской истории возникали развилки, на которых историю можно было повернуть в демократическое русло, и как эти развилки раз за разом терялись, как не реализовывался их освободительный потенциал. В этой цепи событий своё место занимают и 1905, и 1917-1918, и 1937, и 1945, и 1989-1991, и 1993, и 1996, и 1999-2000, и 2011-2012, и 2014-20....

А просто так бичевать СССР не имеет никакого смысла. Ну, вот, бичевали его в конце 1980-х - И ЧТО? Где мы теперь? Мы - в полной... в намного худшей точке исторического процесса, одним словом.

Брежневу не приходило в голову орать про "попадание в рай" и "ядерный пепел", показывать картинки с летящими на Флориду ракетами и рассказывать, что мы "можем повторить".

Да и по многим параметрам внутренней политики СССР 1960-1980-х годов был более демократичным государством, чем то, в котором мы живём сейчас. Да, далеко не во всех. Но нельзя однозначно сказать, что сегодняшнее российское общество более демократично, чем позднесоветское; в чём-то сегодня больше демократии, а в чём-то и меньше.

И главный исторический вывод заключается в том, что наше движение к расширению пространства гражданской свободы всё время в более жёсткой форме сталкивается с теми стопорами и откатами, чем в большинстве других стран Северо-Атлантической цивилизации. И главная задача учителя истории - это чтобы его ученики очень чётко увидели эти стопоры и откаты, поняли механизм их возникновения и были готовы противостоять им в будущем.

Нужно выделить ассигнования консалтинговым структурам ...)))

а ты эту правду явно не усвоил...

Антикоммунист всегда русофоб.

Правду говорить надо...

Что только СССР поборол неграмотность, что в СССР несмотря на тяжелую обстановку каждый способный мог учиться в Вузе.

Да. Коммунизм пришёл в Россию в самой чудовищной его форме. НО постепенно коллективный разум народов СССР и прежде всего Русского народа преобразовал идею коммунизма в созидательную.

Строились заводы, фабрики, больницы, школы, детские сады в таком количестве что до сих пор растащить не могут.

Россия, фактически, поставила эксперимент на себе. А результатом этого эксперимента сейчас пользуется Китай.

а кто будет этим заниматься, если в РФ 99% потомки цареубийц?

Не можно, а необходимо, при чем правда должна быть без малейшей примеси лжи, а то эффект будет обратный

Возможно. Но это уже история. Наука специфическая, и в отличие от физики, регулярно меняется.
Гораздо важнее доводить до детей информацию о дне сегодняшнем ("дне" в обоих смыслах). Почему в самой богатой в мире стране более 20 млн людей живут за чертой бедности. Почему треть населения ходит срать в ямы. Почему у чиновников недвижимость, семьи и капиталы в странах НАТО. И как с помощью гауссового распределения доказать, что так называемые выборы в России - всего лишь шоу для не самых образованных людей.