Общество
Кто должен ответить за "коллейдоскопное" образование, которое дают нам наши "Папаши"? Внутри.
Так как именно образование, которое вы нам дали в школах, универах - есть "колейдоскопное" образование, когда "экономист" не рубит в "математике" а "историк" не рубит в "философии". Но Вы должны были нам дать "общую картину" мироздания, а не разделять ее своим колейдоскопом. Таким образом специалисты выходят узкопрофильными. Потом вы разделили целостный мир на материальный и духовный, в то время как он не может быть разделенным. Вы спрятали правду, а ложь разделили на "истину" и "правду". Т.о. уже не поймешь где "собака зарыта". Вы придумали ЕГЭ - эту самую большую вашу тупость, лишив таким образом детей самим генирировать решения, но выбирать их из готового списка, что негативно скажется в последствии так как в жизни не будет у них потом "готовых решений". Итак если это меньшее из косяков "Взрослого поколения", то что тогда можно сказать о самом большем из них?
Ваши "Папаши" не ангелы, а такие-же люди. Целостность мира ты должен сам собирать из кусочков, И если ты осознаешь это, то все богатство знаний человеческих перед тобой.
И математик насладится шедеврами живописи, и химик будет восторгаться Бахом, и для литератора откроется жар холодных чисел. Совершенствуйся сам!! ! Никто тебе ничего не должен класть в рот, тебе только показали, где взять...
И математик насладится шедеврами живописи, и химик будет восторгаться Бахом, и для литератора откроется жар холодных чисел. Совершенствуйся сам!! ! Никто тебе ничего не должен класть в рот, тебе только показали, где взять...
Алексей Куваев
Стратегия развития разумных существ заключена в понимании того, что менее совершенное происходит из более совершенного. А стало быть именно ВАША обязанность есть доводить до поросли правильность, если надо и государственными средствами. А не показывать пальцем. Много ли нам показывали в истории? Пальцы религий, сект и ложных учений.
Меньше стало грамотных школьников, если проучившись 11 лет, они ничему не научились. Оценки были липовые, а знания поверхностные.
Я лично категорически против всего того, что вы там перечислили, в том числе и ЕГЭ тоже... А по поводу того, что уже с детсва вам все и все должны, вы, мне кажется, немного ошибаетесь... Существует много молодых людей сегодня, которым родители вообще не собираются давать хотя бы какое-то минимальное образование и никто с них за это не спросит, в том числе и наше государство... Так что радуйтесь хотя бы тому, что имеете благодаря своим родным...
Алексей Куваев
Как это не должны? Вы смеетесь над нами? Что такое государство? Это институт управления обществом, в обязанности которого входит следить, и постоянно повышать уровень и качество образования своих граждан. Или мы должны руководствоваться словами этого осла Кеннеди, который говорил что это ВЫ должны спросить себя, что вы зделали для своего государства. Если вы конечно поняли о чем я.
Вы не правы.
Вы не правы.
Дмитрий Дубченко
Все правильно, спрашивать надо с государства...
Уж извините, Роман Фёдоров, но КТО ВИНОВАТ в том, что Вы, живя в России НЕ ЗНАЕТЕ русского языка? Я видел сегодня, пару Ваших вопросов, - везде ошибки? Зачем же винить кого-то в своих грехах? Вам мешал кто-то книги читать? Не учебники, а художественные? Память зрительную ( хотя бы) тренировать? Книги читая? Или Русский язык, для Вас... какая-то "загадочная наука" требующая особой формы образования?
Алексей Куваев
Скажите, есть ли разница в том, если я напишу "Гитлер - ублюдок" или "гитлер убюдок"
Разве грамотность написанного может изменить суть и смысл этой фразы? Нет, не сможет. Так и Вы, обращаете внимание на внешнюю сторону и часть яблока, на его кожуру, но "внутри полно гнилых костей"
Так что вопрос о грамотности - это последний вопрос, прежде надо разобраться с сутью.
Разве грамотность написанного может изменить суть и смысл этой фразы? Нет, не сможет. Так и Вы, обращаете внимание на внешнюю сторону и часть яблока, на его кожуру, но "внутри полно гнилых костей"
Так что вопрос о грамотности - это последний вопрос, прежде надо разобраться с сутью.
Извините, Роман, это Вы о себе или о своих детях? Выразились Вы правильно, образование сейчас коллейдоскопное. Одна из основных причин-это тесты. Вернее не сами тесты - а то, что их воспринимают как панацею от коррупции (якобы) , безграмотности (как раз наоборот) и т. д. система эта кстати, американская. по крайней мере, очень близко.
Ну, вот, за ошибки взрослых молодым придется отвечать и исправлять. И через годы отменить ЕГЭ ( и в правду тупость, бедные выпускники)
Как говорится - врач не лечит, он говорит, как лечиться, а лечится сам больной! Так и с образованием - за 10-11 лет человеку достаточно времени определиться, что и как он должен брать из того, что ему дают преподаватели, а если этого не хватает, то нет никаких ограничений получить нужную информацию для своего образования из других источников. Как известно, А. С. Пушкин был далеко не "универсальным" учеником, а математик в лицее, просто, называл его, извините, тупицей! Но, мы не знаем имени того, математика, но весь Мир знает, именно, Пушкина! Согласен, т. н. ЕГЭ - от лукавого - опросник с готовыми ответами, используя который учащийся, заранее, поставлен в определённые рамки, что не даёт проявиться ни логике, ни фантазии, ни самостоятельного подхода к решению вопроса! Что поделаешь? Время "реформ" делает модным нововведения, которые далеко не улучшают, а, скорее наоборот, ухудшают качество образования . Но, и эти "реформаторы" , в своё время, были вынуждены "блистать" на экзаменах, например, по научному коммунизму - куда подевались эти оценки "отлично" по данному предмету можно, только догадываться !
не знаю как ЕГЭ будут проводить в России, но благодаря именно ему в 1992 году я смогла поступить в Университет в Баку.. ранее это сделать не заплатив огромные деньги было не возможно... .
а то что детям предлагают выбрать готовые ответы.. это не так страшно.. важно как им преподают в течении 10 лет в школе
а то что детям предлагают выбрать готовые ответы.. это не так страшно.. важно как им преподают в течении 10 лет в школе
Школа должна учить людей учиться. Она этого не делает. Сейчас идет натаскивание на тупые тесты. Тупые и никакой пользы не приносящие. ВУЗ должен давать информацию по выбранной Вами специальности. В основном мы пытаемся это сделать. Но, очень трудно дать информацию тем, кто не обучен ее адекватно воспринимать. Надо вернуть школу в нормальные услоловия. Убрать тесты к чертовой матери и начать учить детей думать. Тогда они будут способны воспринимать специальные знания. Тогда они смогут учиться сами. Тому. чего им не хватает в своей будущей профессии. А сейчас наше образование - полная ж...
Похоже, что с Концепцией Общественной Безопасности вы знакомы, раз задались этим вопросом.
он правильный.
но, возрващаясь к классикам, предлагаю вместо "Кто виноват? " сконцентрироваться на "Что делать? "
и там же, в КОБ, есть ответы
идем прямо по приоритетам
1. Концептуально - определиться для самих себя что ты за человек. Жить по правде
2. Разобраться со своей историей, интересоваться, учить, думать, уважать своих родных и близких, чтить свою исконную культуру и поддерживать ее во всем, защищать от посягательств извне
3. навести порядок в душЕ. определиться с отношением к религии и к Вере. Вести активный поиск Творца и его начала в себе
4. Финансы. Полностью исключить из свое жизни ссудный процент. Работать честно и создавать продукт.
5. Геноцид. Понять какими методами уничтожается человек (алкоголь, ген. модифицированная еда, наркота, табак, вакцины) Вести здоровый образ жизни и пропагандировать его
6. Ну. и в заключении. На запасном пути держать бронепоезд наготове )))
он правильный.
но, возрващаясь к классикам, предлагаю вместо "Кто виноват? " сконцентрироваться на "Что делать? "
и там же, в КОБ, есть ответы
идем прямо по приоритетам
1. Концептуально - определиться для самих себя что ты за человек. Жить по правде
2. Разобраться со своей историей, интересоваться, учить, думать, уважать своих родных и близких, чтить свою исконную культуру и поддерживать ее во всем, защищать от посягательств извне
3. навести порядок в душЕ. определиться с отношением к религии и к Вере. Вести активный поиск Творца и его начала в себе
4. Финансы. Полностью исключить из свое жизни ссудный процент. Работать честно и создавать продукт.
5. Геноцид. Понять какими методами уничтожается человек (алкоголь, ген. модифицированная еда, наркота, табак, вакцины) Вести здоровый образ жизни и пропагандировать его
6. Ну. и в заключении. На запасном пути держать бронепоезд наготове )))
Алексей Куваев
Знаете, если честно МНЕ наплевать кто ВЫ и что вы знаете. Это я вам со всей полнотой ответственности заявляю, ибо в инете имею и такое право. Но главное, надо определиться КТО ВИНОВАТ, чтобы понять, что делать. Потомучто не зная Кто виноват, и не зная таким образом цели ими преследуемые, КАК можем мы понять ЧТО делать?
В нормальный ВУЗ надо идти, там можно получить (взять самому! ) полноценное образование!
А если человек корова которому надо разжевать и в рот положить, то конечно он получит по-минимуму (((
егэ - отстой и полная лажа!
А если человек корова которому надо разжевать и в рот положить, то конечно он получит по-минимуму (((
егэ - отстой и полная лажа!
Будь готов за себя отвечать сам. Если хочешь состояться, как настоящий Мужчина.
Алексей Куваев
Я готов отвечать перед законом за любое свое слово. Но как же я могу ответить за то, к чему у нас полная свобода? Действия от меня не дождутся. А вот словом...
Даже страшно подумать, возможно, Вам повезёт, и вы доживёте до этого момента, хотя.. . тенденция к этому не расположена!!!; ((((
Фурсенко -- к ответу!!!
Вы спросили: "Итак если это меньшее из косяков "Взрослого поколения", то что тогда можно сказать о самом большем из них?
О самом большем из них скажу следующее: это голосование в урны, в первую очередь на выборах во власть. Опустив в Их урну свой документ КОНСТИТУЦИОННОЙ ВАЖНОСТИ, Папаша оказывается выкинутым из избирательного процесса. До власти, до державного руля и бюджетного рубля дорываются отпетые жулики. Отсюда ноги и растут ...иных дурных деяний "институт".
Вы то хоть, новое поколение, этой дурью отпотейте.
О самом большем из них скажу следующее: это голосование в урны, в первую очередь на выборах во власть. Опустив в Их урну свой документ КОНСТИТУЦИОННОЙ ВАЖНОСТИ, Папаша оказывается выкинутым из избирательного процесса. До власти, до державного руля и бюджетного рубля дорываются отпетые жулики. Отсюда ноги и растут ...иных дурных деяний "институт".
Вы то хоть, новое поколение, этой дурью отпотейте.
Учите русский, Рома!
Хороший вопрос.
На мой взгляд (пусть это и банально) это кому-то выгодно. Ну и естесвенно не каждому дано предвидеть последствия тех или иных решений.
А вот теперь если соеденить усилия тех кому это выгодно с недальновидностью тех кто внедряет это все в жизнь, мы получим то, о чем вы написали. Печально.
На мой взгляд (пусть это и банально) это кому-то выгодно. Ну и естесвенно не каждому дано предвидеть последствия тех или иных решений.
А вот теперь если соеденить усилия тех кому это выгодно с недальновидностью тех кто внедряет это все в жизнь, мы получим то, о чем вы написали. Печально.
Про ЕГЭ- в самую точку, про колейдоскоп- натянуто. А в общем, неизвестно, сударь, сколько косяков вы напорете. А крайних искать-признак слабости личности:)
Алексей Куваев
искать крайних скорее признак силы. Переложить ответсвенность на другого - это называется
Надо больше заниматься самообразованием, больше читать книг на разные темы.
Никто никому не должен самому надо было учиться и познавать
Алексей Куваев
еще как должно ! А должно Государство было об этом думать. Или у нас государство это не институт управления обществом?
ЕГЭ не есть способ дать образование, а средство борьбы с коррупцией при поступлении в вузы. И описанные "косяки" относятся не ко взрослому поколению, а к развитию общества вообще.
Значит наш народ заслужил таких правителй, которые его имеют...
егэ фуфло и мы подопытные кролики первый и последний год
учись сам. щас на корочки не очень то и смотрят
Вы не гусар.. . Что то все сегодня ругаются, недовольство резко высказывают.. . Если бы жаждете знать все и вся. Наш мир разрешает вам получить столько образовании и такого качества, как только вашей душеньке будет угодно) ) и по поводу правды.. . Хотите знать? Тогда ищите, как говорится сделаное своими руками приятнее во мульены раз)))) ) по поводу ЕГЭ ничего плохого сказать не могу. Сама прошла его, когда все начиналось. Можно подумать там правильные ответы в тестах чем то помечены, точно так же все это решается в уме и на черновиках. К слову сказать мое ЕГЭ по математике ничем не отличалось от обычного экзамена. Я решала и себе и сидящей поодаль медалитске задание "С". С русским мне тоже было расправиться когда я видела четкие вопросы. И оформленный бланк. То самое резюме которым нас пугали в школе я написала без проблем. Так что могу судить, это дело восприятия. Его ведь тоже не дураки придумывали. А совершенного ничего нет
Я скажу так. Век живи век учись! Человек должен совершенствоваться сам и сам себя строить и развивать. А папашам надо сказть спасибо за жизнь даденую нам и бесплатное образование в школе
умные и слишком уж сырые мысли! С возрастом это пройдёт !
Алексей Куваев
что в них сырого? С возрастом врятли пройдет, а хотя с чем черт не шутит.
Чиновники
Похожие вопросы
- Я не понимаю с чего ради я должен идти такому государству служить которое нечего не даёт взамен
- Как Вы считаете сколько еще протянет наше образование с такой политикой и министром образования, которому вообще пофигу
- Про образование и систему подготовки наших специалистов. ВН.
- Какое образование в школе лучше, то, которое дают сейчас или которое было в СССР
- Короткой строкой об образовании современного общества. Пояснение и вопрос внутри.
- вопрос за образование и мировозрение братьев наших меньших
- Как ответить детям на вопрос: папа, а почему наши спортсмены выступают не под российским флагом?
- Почему образование не должно быть платным? Почему образование не должно быть платным? Привидите пожалуйста аргументы!
- Боррель : Россия целиком и полностью Виновата в Срыве контрНаступа ! и должна ? ответить Кому Должна ? и чем ответить ?
- Почему мы так нетерпимы к людя с более тёмным цветом кожи? Наш дом стал их домом. Давайте решать наши общие проблемы, а