Короткой строкой об образовании современного общества. Пояснение и вопрос внутри.

Я закончил Московский Государственный Университет Приборостроения и Информатики по специальности "Технология машиностроения" и получил квалификацию инженер. Учился я на разные оценки, но всё же диплом у меня вышел довольно сильно троечным. У нас не было ни нормальной практики, ни нормального образовательного процесса. Все пять лет я чувствовал себя брошенным. Я очень много перечитал книг по выбранному направлению, но... сразу скажу, что всё кончилось трагически... После того, как я окончил вуз, я пошёл работать на ФГУП ММПП "Салют" - редкостную клоаку совдеповского образца, которую я, честно говоря, не ожидал увидеть в центре Москвы. Там мне сказали, что тройки и отсутствие практики - это не беда, так как никто у себя в гараже никогда не научится делать авиационные газотурбинные двигатели. Мне обещали дать наставника, всё показать, но....как только я пришёл в цех, то про меня ВНЕЗАПНО забыли. "Отсидев" (хотя можно и без кавычек) на заводе пол-года, я понял, что меня просто скоро выкинут и, поэтому уволился сам. Пример явно показывает, что всё зависит не столько от человека, сколько от СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ и лично от РУКОВОДИТЕЛЕЙ ПРЕДПРИЯТИЙ в едином звене! То есть Наука-Образование-Практика должны быть неразрывным треугольником, тогда всё будет как надо. P. S. У меня всё сложилось удачно, теперь я работаю на Северном Кавказе в частном автономном вузе. Здесь по достоинству оценили мои навыки и умения и хорошо платят. У меня свой кабинет и два подчинённых, от которых я уже, правда, избавился. Но вот только специальность у меня уже другая... Вопрос:ну разве создание научно-образовательно-производственных холдингов - это не правильно? Может что-то иное сможете предложить?